當今，中國的教育培訓市場可謂是風起云涌。隨著學大、安博、學而思等眾多課外輔導機構的上市，教育培訓市場的競爭已經(jīng)到空前的白熱化的階段。而此時，精銳教育作為專業(yè)的一對一課外輔導機構，猶如一匹黑馬闖入了眾人的視線當中。在市場競爭如此激烈的情況之下，為何精銳選在此時進入北京市場？他們有什么樣的背景和實力？他們的服務與競爭對手相比，有什么不同？本報記者專訪精銳國際教育集團的總裁張熙。
理念：一對一輔導，六對一服務
精銳教育起家于上海，是上海知名度和美譽度最好的一家課外輔導機構。如今，進駐北京市場，面對更為激烈的競爭環(huán)境，張熙依然保持良好樂觀的心態(tài)，他認為教育行業(yè)未來的發(fā)展空間很大，一是對自己本身的教育集團的認可，二是教育行業(yè)是相對比較穩(wěn)定的行業(yè)。
面對中國的基礎教育中的應試特點，張熙表示，不是讀書最累才能讀到最好，最關鍵的是說學生能不能有好的學習方法和學習力。“中小學生的智商都差不多，為什么學習成績卻千差萬別？有些同學學習很努力很刻苦，為什么成績卻不好？關鍵是他們還沒有找到最好的學習方法和適合自己的老師?！痹趶埼蹩磥恚芏鄷r候?qū)W習的習慣，學習的方法，都是在中小學時候形成的，而精銳的教育理念希望孩子實現(xiàn)快樂高效的學習，全面提升孩子的學習力，學會自學。
張熙告訴記者，為了能迅速提升中小學生的學習興趣和學習能力，精銳教育在整個行業(yè)中首創(chuàng)了UPC高效學習法，并提出了“一對一輔導，六對一服務”的理念，強調(diào)用全面的服務確保整個教學服務的質(zhì)量，在競爭激烈的市場上，做到差異化的選擇。
“‘一對一輔導，六對一服務’是一種高質(zhì)量的教育服務模式”，張熙介紹說，它的核心是提高教育質(zhì)量，通過學科教師的適時鼓勵和指導，激發(fā)學生的學習興趣，根據(jù)孩子的“個體差異”，有針對性地進行查漏補缺，通過精銳教育考試研究院的專家們根據(jù)多年教育經(jīng)驗研發(fā)的一套學習方法，進一步培養(yǎng)孩子良好的時間規(guī)劃能力，優(yōu)化孩子的學習方法和習慣。
目標：讓學生擺脫輔導
在中國的大環(huán)境之下，不可能所有學生都會參加一對一的輔導，更多的人還是需要靠自己的學習來完成高考的目標和任務。精銳集團的教育理念業(yè)正是服務于這一目標：讓學生擺脫輔導！
“為什么很多孩子一參加輔導就成績不錯，一不輔導馬上就不行或輔導久了以后呢也沒效果呢？原因是在于他缺乏自學能力?！睆埼醺嬖V記者，“六對一服務”的根本是希望幫助孩子學會自學。自學是成功的一個根本，但不是所有的人都會自學，所以這需要老師，需要像精銳這樣專業(yè)的機構幫助學生掌握相關的方法，養(yǎng)成一個好的習慣，
據(jù)悉，精銳教育首創(chuàng)的UPC高效學習法的本質(zhì)就是幫助孩子通過專業(yè)的輔導，在提高成績的同時，養(yǎng)成良好和學習習慣，塑造高效的學習能力。具體而言，就是通過教育顧問分析學科不足制定輔導計劃、專業(yè)學科導師1對1面授學科知識、解題技巧、學習方法、優(yōu)秀陪讀老師進行全科答疑解惑，輔助以班主任全程學習跟蹤，特級名師中高考難點點睛，從而全方位立體培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣，幫助孩子提升學習力。
此外，精銳教育在每一個學習培訓中心都聘請了有專業(yè)證書的心理咨詢老師，對孩子在學習和生活中產(chǎn)生的心理問題進行分析和疏導。同時，也會在家庭教育方面給予家長更多的指導性意見。依照從事教育行業(yè)這些年的經(jīng)驗來看，張熙認為其實很多時候孩子的問題就是家長的問題。孩子本來是一張白紙，他所存在的問題最終都是家長傳遞給他的，所以家長一定程度上比孩子更加需要輔導，特別是在家庭教育的理念方面，這對于日后培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力都起到了至關重要的作用。
保障：高素質(zhì)師資和一流的環(huán)境
在一對一培訓市場，師資永遠是最大的競爭力。無論是激發(fā)孩子的學習興趣，還是優(yōu)化孩子的學習能力，高質(zhì)量的師資隊伍都是一切理念與目標的保障，對于師資的要求，張熙也有自己獨到的看法。
“我們深信，善于因材施教的老師是幫助孩子獲得提高的關鍵?！睆埼醣硎?，精銳非常注重對教師的培訓，精銳教育的師資全部是全職，他們均曾任教與著名中小學，受聘前均經(jīng)過精心選拔和嚴格培訓，層層考核后僅有12%的老師能夠走上教學崗位。高素質(zhì)的教學團隊，不僅能給孩子在學習上的指導，還能幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)健全的人格，并幫助孩子提高自學能力并能做好自我規(guī)劃。此外，精銳教育集團旗下的考試研究院，作為精銳的專業(yè)研發(fā)部門，匯聚眾多教育專家智慧，長期以來積累了極其豐富而且頗具實效的個性化輔導案例。
據(jù)張熙介紹，精銳教育也花非常多的時間研究孩子的學習特點。作為目前市場上唯一一家采用個性化1對1課堂的培訓機構，精銳教育在教學環(huán)境及硬件的投入是其他一對一輔導機構的五倍。所有校區(qū)教學環(huán)境設計都是由專業(yè)設計師和教育心理學專家一起設計出來。輔導教室完全獨立，選材都用環(huán)保和隔音好的材料，充分保證孩子有安靜的學習環(huán)境。
“為何要花如此大的投入？”面對記者的疑問，張熙表示，孩子為什么要參加輔導？一個重要的原因，是因為他上課效率不高，注意力無法集中?，F(xiàn)在有部分一對一輔導機構，在一個敞開式的環(huán)境教學，雖然有隔斷，但是不隔音，這樣的結(jié)果就是導致不同學科的老師在同時進行輔導，孩子怎么能夠保持注意力的集中？所以我們愿意投資更多，建成一個獨立的叫做擬家的溫馨的書房，雖然說導致我們成本高很多，但是會更加適合孩子的學習特點，因為他注意力能更集中，學習興趣會更高，而這才是提高孩子學習力的根本。
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對于目前一對一輔導市場魚龍混亂狀態(tài)，張熙認為這種狀態(tài)是一些輔導機構以招生為主，利用了家長們焦急心理，而達到招生數(shù)量。張熙建議家長們選擇培訓機構的時候，一定要考慮以下幾點：
1、服務：專業(yè)的個性化輔導機構對學生的潛質(zhì)特征和自我價值，量身定制學生教育目標、教育計劃、輔導方案。對于以“復制式”服務為主的培訓機構，家長應謹慎挑選。
2、品牌：好的品牌給家長們無形的增值資產(chǎn)，家長們選擇培訓機構時要選擇行業(yè)內(nèi)處于領先地位的教育機構。不論在教學環(huán)境、教學水平和服務水平在行業(yè)內(nèi)都被認可。
3、師資：老師在教育中起非常重要角色，不僅單純是知識的傳授者，更是培養(yǎng)孩子綜合能力?，F(xiàn)在有些培訓機構用的是兼職，在教學品質(zhì)上沒有保障，因此建議家長選擇聘用全職教師的培訓機構。
4、教學環(huán)境：專業(yè)的個性化一對一輔導機構會充分考慮什么樣的教學環(huán)境適合學生的學習特點，讓學生注意力更集中、學習興趣會更好?，F(xiàn)在很多輔導機構，采用網(wǎng)吧式布局，教學區(qū)域隔斷，環(huán)境非常嘈雜。建議家長選擇有獨立課堂的培訓機構，以充分保證孩子有安靜的學習環(huán)境。
最后張熙提醒家長們有的機構可能為了只是炒作概念，但事實上不能完全做到這一點。貨比三家還是很重要的，應該多看一看幾家，因為孩子的時間是最寶貴的。
