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    “人人通·學(xué)樂云” 教學(xué)平臺優(yōu)化教與學(xué)

    發(fā)布時間:2017-02-21 作者:阮萱 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      近日,“人人通·學(xué)樂云” 教學(xué)平臺2.0版本發(fā)布,共設(shè)有教育局、校長、教師、學(xué)生和家長5種“端口”,希望通過用技術(shù)優(yōu)化教與學(xué),讓管理更高效,讓教學(xué)更輕松、讓學(xué)習(xí)更快樂。
      讓管理更加高效
      區(qū)域教育管理者可以登錄平臺瀏覽該區(qū)域內(nèi)各個學(xué)校的教學(xué)情況,并及時作出相應(yīng)指導(dǎo)。同時,平臺會自動記錄所有教師的備課教案、教學(xué)目標等全過程,也會記錄學(xué)生的日常練習(xí)、成績等信息,并生成大數(shù)據(jù)分析報告,能夠幫助教學(xué)和校園管理工作更加規(guī)范與高效。
      讓教學(xué)更加輕松
      “教師端”設(shè)置了云盤、教案、預(yù)習(xí)、授課、作業(yè)等環(huán)節(jié),并提供了豐富的課件資源,支持老師個性化編輯。比如《桂林山水》這節(jié)課,老師只要打開平臺,已經(jīng)集成了桂林山水視頻、音頻、圖片和PPT的課件幾分鐘就可以制作好,保存即可上課。同時,老師可以發(fā)起互動話題,交流教學(xué)心得,還可以看到每位學(xué)生作業(yè)的完成情況,并對作業(yè)進行批注和點贊。
      讓學(xué)習(xí)更加有趣
      “學(xué)生端”設(shè)有云作業(yè)、云學(xué)習(xí)、同步課堂、個人空間等模塊,每個學(xué)生都有實名制的互動學(xué)習(xí)空間。學(xué)生可以通過手寫拍照,語音傳送,視頻拍攝等方式完成作業(yè),可以隨時翻閱老師上課的課件,回顧自己沒有聽懂的地方。而且,從作業(yè)的質(zhì)量、完成速度到課后學(xué)習(xí)鞏固、經(jīng)驗分享,這些學(xué)生的“動作”都會被系統(tǒng)記錄下來,形成學(xué)習(xí)的大數(shù)據(jù)。同時,小伙伴之間還可以互相鼓勵、點贊與交流。
      讓溝通更加便捷
      家長可以在平臺中以多種方式參與到學(xué)校的教學(xué)過程中。比如,家長可以參與到學(xué)生課堂和作業(yè)的過程當中,轉(zhuǎn)變之前只檢查作業(yè)的“嚴”形象。同時,家長可以通過平臺反饋孩子課外學(xué)習(xí)與生活情況,也能夠在線與老師進行及時溝通,讓“家校共育”之路變得更加通暢。
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