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    云智能技術(shù)或成個性化教育的助推器

    發(fā)布時間:2017-02-21 作者:李凌 趙天驕 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      你了解你的孩子嗎?你了解孩子的學習情況嗎?你知道孩子在哪些知識點上面有困難嗎?以往,這些連學生本人都難以準確回答的問題,分豆教育新任CEO張金榮用分豆教育未來的發(fā)展方向——云智能教育,給出了答案。1月5日下午,張金榮在履新發(fā)布會上表示,分豆教育將繼續(xù)致力云智能學習平臺的搭建,在未來,“分豆的愿景,就是回歸教育本質(zhì),重塑教育生態(tài)。”
      所謂回歸教育本質(zhì)就是要真正做到能夠因材施教,實現(xiàn)個性化培養(yǎng);至于“重塑教育生態(tài)”則是指通過完整平臺的架構(gòu),打通校內(nèi)、家庭乃至社會培訓機構(gòu)的信息壁壘,讓孩子的學情能夠得以精準展現(xiàn),找出學生知識點掌握的真實情況。
      那么,如何才能實現(xiàn)呢?基于云智能系統(tǒng)的覆蓋學習全過程的大數(shù)據(jù)將會助力這一理想的實現(xiàn)。
      云智能教育是指在計算機、互聯(lián)網(wǎng)、云技術(shù)、人工智能技術(shù)等大環(huán)境下,通過技術(shù)手段將學生的學習數(shù)據(jù)記錄下來,讓學習數(shù)據(jù)在學校、家庭、社會培訓機構(gòu)得以自由流轉(zhuǎn)。張金榮看來,“一方面,家長、社會培訓機構(gòu)需要學生的學習數(shù)據(jù)進行具有針對性的輔導;另外一方面,學校也需要學生在校外學習情況的反饋。”但目前的情況是,兩者并不相通,“這會給學生帶來一些沒有針對性的無效學習?!痹谀壳笆袌錾洗蠖鄶?shù)產(chǎn)品僅僅收集部分環(huán)節(jié)的學習數(shù)據(jù)的情況下,分豆教育為了得到更為全面的數(shù)據(jù),圍繞著這一設(shè)想打造了慧學云智能教學平臺。這一平臺囊括了預習/復習系統(tǒng)、授課交互系統(tǒng)、學情診斷系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)中心多個功能系統(tǒng),實現(xiàn)了課前、課中、課后的全覆蓋?!盎蹖W云可以實現(xiàn)學習全過程的數(shù)據(jù)收集,這樣的學習數(shù)據(jù)才是完整的?!睆埥饦s說道。
      目前,慧學云平臺已經(jīng)與包頭市教育局、赤峰市教育局、德州市教育局等全國13家地市教育局簽約合作,進入當?shù)夭糠止k校進行試點,批量收回學習數(shù)據(jù)。(李凌 趙天驕)
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