日前,親子教育品牌“常青藤爸爸”在京舉行媒體見(jiàn)面會(huì)。常青藤爸爸創(chuàng)始人兼CEO黃任向媒體分享了自己從世界頂級(jí)投行辭職、投身親子教育事業(yè)的心路歷程,并就公司的業(yè)務(wù)版塊、教育理念、未來(lái)發(fā)展等問(wèn)題與媒體進(jìn)行了深入交流。
據(jù)黃任介紹,2014年因?yàn)槭聵I(yè)繁忙,陪伴孩子時(shí)間有限,他特別希望找到一份能與孩子共同成長(zhǎng)的事業(yè),創(chuàng)業(yè)的種子由此埋下。2015年,他創(chuàng)辦了“常青藤爸爸”公眾號(hào),分享科學(xué)育兒知識(shí),推薦優(yōu)質(zhì)教育資源。在這一過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)市面上絕大部分的育兒內(nèi)容并沒(méi)有細(xì)分,質(zhì)量參差不齊,于是決定組建內(nèi)容團(tuán)隊(duì),自主研發(fā)原創(chuàng)育兒資源。為了父母更有效地利用這些資源,他相繼推出了傳統(tǒng)文化、英語(yǔ)啟蒙等課程。截至目前,基于微信生態(tài)圈、擁有百萬(wàn)優(yōu)質(zhì)粉絲的常青藤爸爸,逐漸形成了以電商、內(nèi)容付費(fèi)、出版物、啟蒙體系課等為核心的四大業(yè)務(wù)生態(tài)。近期出版的《別錯(cuò)過(guò)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)敏感期》,就是他潛心三年,不斷升級(jí)內(nèi)容,專門針對(duì)中國(guó)幼兒英語(yǔ)分齡啟蒙的一套非常有效的方法論。配合此理論的英語(yǔ)語(yǔ)感啟蒙課也同期上線,英語(yǔ)分級(jí)體系課程則在2018年底前問(wèn)世。
問(wèn)及為何投入這么多精力專注于教育,黃任表示,現(xiàn)在的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)并不是比賽誰(shuí)第一個(gè)出快出新,而是企業(yè)自身能否迎合市場(chǎng)的變化。家庭教育市場(chǎng)的性質(zhì)決定了孩子和父母才是最終的受益者,與其求快,不如求準(zhǔn)。據(jù)了解,常青藤爸爸將繼續(xù)針對(duì)學(xué)齡前兒童父母對(duì)教育和啟蒙的痛點(diǎn),研發(fā)適合中國(guó)家庭特色的教育產(chǎn)品,橫向發(fā)展多學(xué)科啟蒙,縱向延長(zhǎng)用戶服務(wù)周期,全面推廣“親子互動(dòng)、共同成長(zhǎng)”的家庭學(xué)習(xí)模式。(張貴勇)
