河海大學留學生培養(yǎng)助力“一帶一路”上的中國速度

近日，央視新聞頻道在《行走一帶一路 牙買加“飛人”國度的中國速度》報道中采訪了我河海大學秀留學生羅威。報道中，這位河海大學港口航道與近海工程專業(yè)成績?nèi)嗟谝坏难蕾I加學霸正趁著假期回鄉(xiāng)到中國企業(yè)里實習鍛煉，用自己在中國學到的知識和施工方法為國家建設(shè)服務。

作為一名學霸，同時身上還貼著2017年學校“海韻風華大學生年度人物”的閃亮標簽，你同樣可以從羅威身上看到一個牙買加“飛人”國度的留學生在中國的成長速度。羅威在牙買加當?shù)氐摹案呖肌敝袛?shù)學、物理、化學、生物的成績均排名全國前十，并由此獲得了中國港灣工程有限責任公司提供的五年獎學金，到河海大學港口航道與海岸工程專業(yè)學習。在中國的第一年，羅威參加了漢語四級考試并以287分(滿分300分)高分通過，隨后又通過漢語五級考試，在國教院五名零基礎(chǔ)學習漢語的學生中拔得頭籌。不僅課業(yè)成績優(yōu)異，羅威還參與并負責國家級和省級大學生創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，利用自身優(yōu)勢對“在華留學生跨文化適應問題”，“留學生在華就業(yè)現(xiàn)狀和對策”等課題進行研究，為學校政策制定提供數(shù)據(jù)支持。在河海大學，像羅威這樣的優(yōu)秀留學生并非個例。正在河海大學工程力學專業(yè)讀博士三年級的敘利亞留學生尼扎的成績單同樣讓人眼前一亮，“過去一年多發(fā)表4篇SCI論文，完成一本書中的章節(jié)”，談到之后的打算，他說“畢業(yè)后，我打算在河海大學完成博士后工作再回國?！?/p>

近年來，河海大學圍繞自身“水利特色，世界一流”戰(zhàn)略目標，大力推進來華留學，多維度為“一帶一路”沿線國家培養(yǎng)人才。培養(yǎng)優(yōu)秀留學生助力“一帶一路”的背后是河海大學著力構(gòu)建的留學生教育質(zhì)量保障體系的支撐，包括優(yōu)質(zhì)生源體系、質(zhì)量監(jiān)控體系、多元資助體系等多個方面。學校規(guī)范留學生招生流程，建立了由97名專家組成的專家評審庫，嚴把生源質(zhì)量關(guān)，國際學生申請與錄取比達到10：1。全英文教學是解決留學生專業(yè)學習“語言不通”的重要保障，學校在理、工、經(jīng)、管、文等學科領(lǐng)域開展了49個全英文留學研究生專業(yè)建設(shè)，在土木工程和工商管理等8個專業(yè)實施留學本科全英文專業(yè)教育，全英文建設(shè)課程達350余門，學校本、碩、博都設(shè)有全英文授課專業(yè)，成為“留學河?！敝匾攘υ?。多元質(zhì)量保障體系吸引越來越多的外國學生前來留學，學校留學生規(guī)模由2010年的285人，擴至去年的1317人。其中，學歷生規(guī)模936人，來自39個“一帶一路”沿線國家的462名留學生在學校攻讀學位。

除了專業(yè)課程的培養(yǎng)，河海大學也很注重留學生素質(zhì)拓展教育的培養(yǎng)?！耙粠б宦贰毖鼐€國家有不同的歷史文化和宗教信仰，文化差異也是留學生教育必須面對的課題。為了解決留學生跨文化適應問題，學校積極開展乒乓球比賽、詩歌朗誦、詩畫大賽等文體活動，豐富留學生課余生活，也讓他們領(lǐng)略中華文化的魅力。為了培養(yǎng)留學生知華友華情結(jié)，作為南京牽頭高校，河海大學承辦了“感知中國”活動，3年來共有275名中國政府獎學金留學生參加，被國家留學基金委確定為品牌活動。同時學校還協(xié)同江蘇省政府開展“感知江蘇高校行”，配合南京市政府開展國際青年交流活動，不斷培養(yǎng)知華友華的高素質(zhì)來華留學人員。

此外，學校還注重留學生個性化展示及實踐能力提升，搭建模擬聯(lián)合國、實習實踐、中國文化傳播、社會公益、陽光體育等板塊活動平臺，5名留學生獲得全國優(yōu)秀來華留學生榮譽稱號，數(shù)十名留學生在國際會議、“留動中國”、“同樂江蘇”等各級政府主辦的文化活動中獲得表彰與獎勵。來自阿富汗和玻利維亞的留學生積極參加青奧會志愿服務，受到中央電視臺等媒體的關(guān)注和好評。有6年“學齡”的土木工程專業(yè)研究生阿曼德還定期去南京江寧區(qū)醫(yī)院參加“小丑醫(yī)生”活動，幫助患病兒童度過艱難的治療過程，被媒體譽為“江寧區(qū)洋雷鋒”。

近年來，學校立足新時代教育對外開放的新形勢和新要求，聚力服務國家“一帶一路”倡議，充分發(fā)揮在水教育、水科技、水國際交流與合作上的獨特優(yōu)勢，發(fā)起成立“一帶一路”水戰(zhàn)略聯(lián)盟，設(shè)立“一帶一路”水與可持續(xù)發(fā)展基金，全面提升服務“一帶一路”的能力和水平。學校會同水利部組織實施“瀾湄合作”水利高層次人才計劃、孟加拉國水利人才培養(yǎng)計劃;會同合作單位，組織實施商務部“發(fā)展中國家部長級水利研討會”和“一帶一路國家水資源管理與小水電開發(fā)外國官員研修班”等重要項目。學校于2017年在老撾成立了首個海外中心，探索海外辦學邁出了實質(zhì)性步伐。與中國電建昆明院、黃河設(shè)計公司、江蘇水源公司、南瑞集團公司等大型企業(yè)開展校企合作，建立留學生實習實踐基地，幫助國際學生實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。(李婉婷)