中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 劉玉 通訊員 段亞?。┌焉願W的數(shù)學(xué)課講成風(fēng)景的東北大學(xué)理學(xué)院教師邵新慧,每堂數(shù)學(xué)課教室里都座無虛席,原本坐200人的教室有時甚至擠進(jìn)500人,窗臺、過道、講臺前的空地上全都擠滿學(xué)生。為上她的高數(shù)課,學(xué)生曾以百米沖刺的速度搶座。這次春季新學(xué)期,邵新慧在屏幕間的方寸天地,以網(wǎng)絡(luò)課堂的方式開上數(shù)學(xué)課。
這學(xué)期,邵新慧面向東北大學(xué)校內(nèi)5個學(xué)院36個班級約1000名學(xué)生線上講授《數(shù)值分析》。據(jù)2月24日統(tǒng)計數(shù)據(jù),有7942人在慕課平臺上聽邵新慧講課。
東北大學(xué)2月24日正式線上開課,但邵新慧在2月15日就把課程QQ群建立起來。她多次在群里統(tǒng)計上課人數(shù),確保每一個選課的人都在群里。她提前很多天預(yù)約了騰訊會議室,手把手教學(xué)生如何進(jìn)入會議室。第一節(jié)課開始之前,她早早進(jìn)入會議室等學(xué)生……
邵新慧課程團(tuán)隊為這次線上授課做足了準(zhǔn)備。早在2016年團(tuán)隊就開始了慕課建設(shè),但之前慕課只是作為課堂學(xué)習(xí)的輔助工具。這學(xué)期,慕課資源“由客變主”,成為他們開展線上教學(xué)的重要資源。
“數(shù)學(xué)課最大的問題在于,學(xué)生靠自學(xué)會有很多疑問,答疑是關(guān)鍵!”為了解決這一現(xiàn)實困難,邵新慧課程團(tuán)隊經(jīng)課前準(zhǔn)備和集體調(diào)研,給出了最佳方案。第一利用騰訊會議進(jìn)行面對面答疑。第二錄制解答問題的小視頻進(jìn)行共性問題答疑。第三利用QQ群或微信群進(jìn)行個性化答疑。他們建立了教師答疑排班制度,上下午各一名老師在線答疑,及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。“課程中的一些重點和難點,邵老師單獨錄制短視頻發(fā)到QQ群供大家復(fù)習(xí)使用,這對我們學(xué)習(xí)這門課幫助很大?!弊詣踊?807班學(xué)習(xí)委員裴梓鈞說。
“累中有喜!之前數(shù)學(xué)老師也考慮使用線上授課方式,但是總是感覺有傳統(tǒng)課堂可以依賴。這一次,課題組所有老師都能熟練掌握各種在線教學(xué)平臺了,是考驗,更是收獲。”邵新慧說。
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