寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校：以“行—研—展”創(chuàng)新思政實(shí)踐，讓百年商幫精神煥發(fā)新生

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 史望穎）近日，在寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校2025屆學(xué)生成人禮上，一場(chǎng)由高三學(xué)子自主策劃的“八月風(fēng)荷·出塵不染——丹心‘緒’華‘章’”主題展覽正式亮相。該展覽以寧波籍“紅色商人”盧緒章的生平事跡為主線，生動(dòng)展現(xiàn)其“經(jīng)商為革命”的傳奇人生，為全校師生呈現(xiàn)了一堂浸潤(rùn)式思政大課。

上個(gè)月在該校舞臺(tái)上，一部由師生原創(chuàng)的情景劇《赤子丹心》讓觀眾熱淚盈眶。該劇以盧緒章為原型，再現(xiàn)其作為“紅色資本家”潛伏國民黨高層、為共產(chǎn)黨籌措數(shù)百萬美元經(jīng)費(fèi)的傳奇人生。當(dāng)劇中盧緒章身著補(bǔ)丁襯衫與特務(wù)周旋時(shí)，臺(tái)下一位觀眾悄然拭淚——她是盧緒章的外甥女毛雪娣?！邦I(lǐng)子用馬鈴薯漿熨挺，內(nèi)襯卻打滿補(bǔ)丁，讓我想起了家族口口相傳的故事?！彼锌?，“這些孩子演活了先輩的風(fēng)骨，這是對(duì)先輩精神最好的傳承。”

這場(chǎng)展演也是該校正在推動(dòng)的《從“行走”到“生長(zhǎng)”：基于“行—研—展”模式的思政教育創(chuàng)新實(shí)踐——以寧波商幫精神傳承為例》中“展”的關(guān)鍵一環(huán)。

“傳統(tǒng)的‘行走的思政教育’通過實(shí)地參觀、場(chǎng)景體驗(yàn)等方式解決了‘知識(shí)從哪來’的問題，但仍存在學(xué)生參與度低、實(shí)踐效能不足等困境?！睂幉ń?jīng)貿(mào)學(xué)校分管德育的副校長(zhǎng)俞冬娜介紹，以寧波商幫精神為例，該校開展的一項(xiàng)針對(duì)商貿(mào)類專業(yè)148名學(xué)生的問卷調(diào)查顯示：僅12%的學(xué)生能說出2個(gè)以上寧波商幫代表人物，35%的學(xué)生認(rèn)為商幫精神“與當(dāng)代脫節(jié)”，超過60%的學(xué)生對(duì)“誠信、報(bào)國”等核心價(jià)值的認(rèn)知停留在口號(hào)層面。

“癥結(jié)在于缺乏‘情感化鏈接’與‘創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化’?！庇岫确治?，為此，該校以創(chuàng)新“行—研—展”思政教育實(shí)踐模式破題：通過行走研學(xué)建立情感連接，依托深度研編實(shí)現(xiàn)精神內(nèi)化，最終以展演策展推動(dòng)價(jià)值輸出，讓百年商幫精神跨越時(shí)空叩擊Z世代心靈。

據(jù)情景劇《赤子丹心》主創(chuàng)教師金奕成介紹，為還原歷史，師生團(tuán)隊(duì)半年內(nèi)研讀《盧緒章傳》等10余萬字文獻(xiàn)，六赴蓮橋第盧緒章事跡館實(shí)地研學(xué)。

如何進(jìn)一步發(fā)揮情景劇《赤子丹心》的價(jià)值？該校決定舉辦“丹心‘緒’華‘章’”主題展，并把策展的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，以學(xué)生的視角去表達(dá)寧波商幫人物故事及其背后的精神內(nèi)涵。

“作為一所商貿(mào)類中職學(xué)校，創(chuàng)新開展‘行—研—展’思政教育實(shí)踐，旨在激活百年商道育人能量，用商幫文化滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)?！庇岫冉榻B，該模式將通過“益行?行遠(yuǎn)”——“研讀?研編”——“策展?展演”三級(jí)體系，構(gòu)建“實(shí)踐—內(nèi)化—輸出”的閉環(huán)路徑，推動(dòng)思政教育從“個(gè)體學(xué)習(xí)”升維至“社會(huì)服務(wù)”。

據(jù)了解，該校將以盧緒章為起點(diǎn)，構(gòu)建商幫文化育人矩陣，重點(diǎn)打造9位寧波商幫人物故事系列讀本，舉辦系列商幫人物展，策展的場(chǎng)地除了校內(nèi)，還將逐步拓展到寧波院士公園、博物館、社區(qū)和中小學(xué)等。在展現(xiàn)形式上，將在現(xiàn)有話劇的基礎(chǔ)上升級(jí)話劇2.0版，同時(shí)打造增加非遺元素的原創(chuàng)甬劇版本，用傳統(tǒng)文化賦能紅色敘事，讓百年商幫精神不斷煥發(fā)出新的生命力。