湖南高校創(chuàng)業(yè)教育高級研修班南下“取經(jīng)”

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 麻文君 田小鋒 戴寧君 記者 余杏）近日，湖南省普通本科高校創(chuàng)業(yè)教育高級研修班在深圳、東莞兩地舉行。此次研修班聚焦“新工科教育+科創(chuàng)+拔尖創(chuàng)業(yè)人才選拔培養(yǎng)”深度融合，深入一線企業(yè)、高校與科創(chuàng)基地，探索體系化培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的改革方向與現(xiàn)實路徑。

湖南省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長蘭勇指出，建設(shè)湘江卓越工程師學(xué)院是湖南省委、省政府作出的重大戰(zhàn)略部署，希望5所湘江卓越工程師學(xué)院積極借鑒國內(nèi)外高校成熟經(jīng)驗，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案，以實施項目制教學(xué)為核心，加快課程體系建設(shè)，建強(qiáng)師資隊伍，爭取早出人才、早出成效。他強(qiáng)調(diào)，其他高校要進(jìn)一步認(rèn)識到高等教育改革必須與產(chǎn)業(yè)變革同頻共振，推動教育體系重構(gòu)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐。

香港科技大學(xué)教授李澤湘出席研修班，并作主題分享。李澤湘用近30年時間，從香港到深圳、東莞等大灣區(qū)城市，探索建設(shè)端到端、高質(zhì)量、高效率創(chuàng)業(yè)孵化體系，形成了“1地+1（N）校+1平臺+1園區(qū)”科創(chuàng)模式。他強(qiáng)調(diào)，面對新一輪人工智能與智能終端技術(shù)革命，高校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“定義問題、創(chuàng)造價值”的能力，真正實現(xiàn)從課堂到產(chǎn)業(yè)的有效轉(zhuǎn)化。

此次研修班由湖南省教育廳主辦，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)承辦，湖南省教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人和全省普通本科高校分管校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)部門負(fù)責(zé)人及5所湘江卓越工程師學(xué)院負(fù)責(zé)人共60余人參加。