人工智能賦能綜合應(yīng)用技能課程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專項(xiàng)工作坊在華東師范大學(xué)啟動(dòng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）6月16日，由華東師范大學(xué)與澳門教育及青年發(fā)展局共同主辦的人工智能賦能綜合應(yīng)用技能課程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專項(xiàng)工作坊正式啟動(dòng)，來(lái)自澳門中小學(xué)校的29位校領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)教育骨干教師在上海開啟為期5天的學(xué)習(xí)交流之旅，共同探索人工智能在科學(xué)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用。

工作坊學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們將參與專家講座、館校合作案例分析、名校參訪、高科技企業(yè)參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，全方位探索人工智能賦能教育創(chuàng)新的路徑。學(xué)員代表、澳門石排灣公立學(xué)校副校長(zhǎng)鄺德妍分享了她對(duì)本次工作坊的期待。她表示，希望通過深入學(xué)習(xí)人工智能的基本原理及其在教育中的應(yīng)用，提升自身的教學(xué)能力和管理水平；了解上?？破战逃涂鐚W(xué)科建設(shè)，觀摩上海人工智能教育的前沿發(fā)展，促進(jìn)教育管理與人工智能創(chuàng)新融合；通過掌握更靈活的教育方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，更好地服務(wù)澳門教育事業(yè)。

“人工智能時(shí)代的學(xué)習(xí)，要充分利用‘感知、理知、體知’，深入到真實(shí)場(chǎng)景與知識(shí)的生產(chǎn)過程中，去重塑教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，去重新思考教育創(chuàng)新的路徑和追求。”華東師范大學(xué)教育學(xué)部國(guó)際與比較教育研究所裴新寧教授介紹工作坊安排時(shí)說，本次工作坊也是今年12月份滬澳教育主題論壇的重要組成部分，鼓勵(lì)學(xué)員們帶著問題學(xué)習(xí)，形成研究成果，進(jìn)一步促進(jìn)滬澳教育交流。

據(jù)悉，華東師范大學(xué)與澳門教青局在教師培訓(xùn)、教材編寫等方面一直保持著密切的合作聯(lián)系，自2020年開始，雙方共同開展實(shí)施“澳門千名教師精英培訓(xùn)計(jì)劃”，迄今已完成14期培訓(xùn)，有386名澳門中小學(xué)及幼兒園優(yōu)秀教師參加培訓(xùn)。