非遺故事飛入尋常百姓家

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 楊國良 通訊員 張欣冉 夏馨）“2005年亞太市長峰會開幕式上，我們將嗩吶與電子音效融合，讓41國代表為之震撼……”國家級非物質文化遺產“永城吹打”傳承人劉道榮目光炯炯，話音鏗鏘，向來訪的青年學子講述這項傳承五百年的民間藝術如何從鄉(xiāng)野走向世界。他說，要守住這門老手藝的根，更要讓它的聲音傳得更遠。

聆聽這段故事的，是來自重慶師范大學歷史與社會學院“史韻”團隊的年輕學子。連續(xù)三年，這群心懷熱血的青年利用假期深入重慶綦江的村落街巷，以腳步丈量土地，用真情喚醒記憶，為非物質文化遺產的傳承注入青春的活力。

“官方文獻雖能記錄史實，卻難以承載非遺傳承中的溫度與細節(jié)?！眻F隊指導教師陳小雨道出了此次行動的意義。為深入挖掘非遺的文化內涵與人文精神，隊員們采用口述史研究方法，以鏡頭和文字為匠人匠心建檔存證。三年間，他們走訪30余位傳承人，累計整理34萬字訪談手稿、拍攝2700余張照片，交出了一份沉甸甸的青春答卷。

掀開斑駁的木箱，托起手繡戲服，石壕楊戲傳承人徐興科如數家珍：“這一針一線、一筆一畫，都是我們親手完成的?！闭f罷他即興演示楊戲開場，將祈福納吉的場景演繹得淋漓盡致。學生們一邊細致記錄動作軌跡，一邊聆聽背后的故事，厚重的歷史、鮮活的技藝與傳承人的真摯情感，在他們的筆下凝成非遺傳承的“源代碼”。

“來，像這樣把宣紙鋪平，蘸墨要輕要勻……”在綦江文龍街道社區(qū)活動中心，隊員們正手把手教孩子們用自制材料包制作版畫拓片。墨汁沾了滿手，孩子們卻笑得格外燦爛。六歲的孩子舉著自己拓印的“?！弊直枷驄寢專骸皨寢屇憧矗@是我做的非遺！”

為了讓非遺真正“活”起來，團隊把課堂搬進社區(qū)與鄉(xiāng)間，開展能聽能動手的“非遺體驗課”。在社區(qū)活動中心，大人小孩圍坐一堂，興致勃勃地體驗非遺技藝。靈動的“喜鵲登梅”窗花、憨態(tài)可掬的泥塑小動物在指尖誕生，現場穿插的“非遺知識猜猜看”互動游戲，引得笑聲此起彼伏。

在鄉(xiāng)間的曬谷場上，一場別開生面的“院壩思政課”將非遺與農耕文化巧妙融合。老藝人領唱起悠揚的綦江民歌，學生用農民版畫再現村民勞作場景，鄉(xiāng)親們在隊員指導下學做傳統(tǒng)布藝飾品，掌聲與歡笑聲在青山綠水間久久回蕩。

三年來，團隊累計開展非遺課堂20余場，足跡遍布8個社區(qū)、6個村落。書本上遙遠的“非遺”二字，化作一件件親手完成的作品、一張張真誠的笑臉，變得可觸可感、生動鮮活。

更令人期待的是，“線上博物館”正在團隊的規(guī)劃中逐漸成形?！拔覀儗⒁劳行旅襟w平臺，系統(tǒng)化、專題化呈現采集到的非遺知識、傳承人故事和代表作品?！眻F隊負責人描繪著未來藍圖，“要用年輕人喜愛的方式，制作有趣、易懂的內容，讓非遺故事真正飛入尋常百姓家?！?/p>