“新質(zhì)課堂建設(shè)與創(chuàng)新人才培育研討會”在京舉行

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 鄭翅）10月24日，“AI時代的課堂教學變革——新質(zhì)課堂建設(shè)與創(chuàng)新人才培育研討會”在北京市豐臺區(qū)舉行。舉辦本次研討會是為深入貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》精神，主動應對AI時代給教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，推動課堂教學方式創(chuàng)新與人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型升級，為全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量、培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人提供理論支撐與實踐路徑。

開幕式上，北京市豐臺區(qū)人民政府副區(qū)長趙春麗與中國教育學會常務(wù)副會長翟博分別致辭。《中國基礎(chǔ)教育》主編、中國教育學會區(qū)域教育創(chuàng)新研究分會秘書長孫金鑫主持開幕式，北京市豐臺區(qū)教育委員會副主任（主持工作）曲兆軍主持主旨報告環(huán)節(jié)。

“豐臺區(qū)始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、以科技賦能教育，系統(tǒng)推進區(qū)域教育現(xiàn)代化進程。”趙春麗表示，面對人工智能時代的到來，豐臺區(qū)將加快發(fā)展“伴隨每個人一生、平等面向每個人、適合每個人、更加開放靈活”的新教育生態(tài)。

翟博在致辭中表示，新時代呼喚新教育，新教育需要新課堂。一要深刻把握人工智能時代教育發(fā)展新趨勢，加快推進課堂教學模式變革；二要堅持以學生為中心，推動教學方式從“知識傳授”向“素養(yǎng)培育”轉(zhuǎn)變；三要堅持技術(shù)賦能與創(chuàng)新發(fā)展，深化數(shù)字技術(shù)與教育教學的融合，構(gòu)建適應時代要求的新型育人模式。

在主旨報告環(huán)節(jié)，北京大學材料科學與工程學院院長鄒如強以材料學科為例，分享了學院“新工科”背景下人才培養(yǎng)的創(chuàng)新探索。北京師范大學教授褚宏啟系統(tǒng)闡述了基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)需關(guān)注創(chuàng)新過程、培育創(chuàng)新人格、營造創(chuàng)新環(huán)境；北京師范大學教授王磊分享了北師大學科教育團隊通過項目化學習促進學生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展的有效模式與實踐探索；北京市豐臺區(qū)教育學院院長鐘靈分享了北京市豐臺區(qū)系統(tǒng)化推進“新質(zhì)課堂”建設(shè)的經(jīng)驗；東北育才教育集團總校長高琛認為數(shù)智時代教師角色應向更具人本性和創(chuàng)造性的學習設(shè)計師轉(zhuǎn)型；北京市第十二中學校長管杰闡釋了學校以“五化課堂”為核心推動學生從被動接受者到主動探究者、教師從知識傳授者到學習設(shè)計師的根本性轉(zhuǎn)變。

24日下午，會議設(shè)立了十一場平行分論壇，覆蓋AI賦能教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)及九大學科領(lǐng)域。

本次研討會由中國教育學會、北京市豐臺區(qū)人民政府指導，由中國教育學會《中國基礎(chǔ)教育》雜志、中國教育學會區(qū)域教育創(chuàng)新研究分會、北京市豐臺區(qū)教育委員會聯(lián)合主辦，北京市豐臺區(qū)教育學院承辦，北京師范大學學科教育團隊協(xié)辦。來自全國近20個省市的局長、校長、教師代表等600余人參會。