《中小學(xué)生海洋素養(yǎng)指標(biāo)體系》發(fā)布

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉淼）近日，由中國(guó)教科院、山東省教科院和青島市教科院聯(lián)合研制的《中小學(xué)生海洋素養(yǎng)指標(biāo)體系（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指標(biāo)體系》）在青島發(fā)布，《指標(biāo)體系》從向海圖強(qiáng)、開(kāi)放包容、探究志趣、和諧共生等方面列出了具象化指標(biāo)和實(shí)施路徑。

如何引導(dǎo)中小學(xué)生熱愛(ài)海洋、親近海洋與探索海洋？基于山東省域和青島市域長(zhǎng)期實(shí)施學(xué)生海洋教育的創(chuàng)新實(shí)踐，中國(guó)教科院、山東省教科院和青島市教科院聯(lián)合研制了《指標(biāo)體系》。

《指標(biāo)體系》首創(chuàng)海洋教育素養(yǎng)四維十六項(xiàng)指標(biāo)，分為向海圖強(qiáng)、開(kāi)放包容、探究志趣、和諧共生四個(gè)方面，下設(shè)海洋責(zé)任、海洋創(chuàng)新、海洋文化、海洋交流、海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、人海關(guān)系、海洋生態(tài)8個(gè)一級(jí)指標(biāo)，海洋權(quán)益與國(guó)土意識(shí)、海洋國(guó)防與安全防護(hù)、技術(shù)應(yīng)用與工程實(shí)踐、海洋經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)認(rèn)知等16個(gè)二級(jí)指標(biāo)，為實(shí)施海洋教育的學(xué)校、區(qū)域及研究機(jī)構(gòu)提供參照。

青島市自2001年起率先在全國(guó)系統(tǒng)推進(jìn)海洋教育。以“海洋強(qiáng)國(guó)”與“教育強(qiáng)國(guó)”雙戰(zhàn)略為引領(lǐng)，青島市融合基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育，協(xié)同家庭、學(xué)校、社會(huì)三方力量，實(shí)現(xiàn)德智體美勞五育并舉，以海洋科技教育、海洋國(guó)防教育、海洋生態(tài)教育和海洋人文教育四大類(lèi)別為基礎(chǔ)，形成了全域覆蓋、全鏈銜接的融合型育人體系。目前，青島市已經(jīng)構(gòu)建起基礎(chǔ)教育全學(xué)段海洋課程體系，依托國(guó)家海洋所、海軍博物館等30余家校外實(shí)踐基地，形成“校內(nèi)+校外”“課內(nèi)+課外”一體化的實(shí)施路徑。目前青島市160多所中小學(xué)與海洋科研機(jī)構(gòu)建立深度合作，460余所學(xué)校開(kāi)展常態(tài)化項(xiàng)目共建。設(shè)立“家長(zhǎng)海洋導(dǎo)師”資源庫(kù)、中學(xué)海洋博士工作站，形成“家校社研”協(xié)同育人的強(qiáng)大合力。