文明溯源！人大發(fā)布又一重磅概念

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 胡若晗）近日，中國人民大學“標識性概念·原創(chuàng)性理論”發(fā)布與研討會（第四場）舉行。會上發(fā)布了“中國古典學”標識性概念·原創(chuàng)性理論。

中國人民大學國學院院長楊慶中作《中國古典學：對象、知識體系、研究方法、時代價值》主旨報告。

報告指出，中國古典學學科以中國古代典籍及其所承載的文明內(nèi)涵為核心研究對象，聚焦傳統(tǒng)經(jīng)典，融合文字學、文獻學、民族語文學、經(jīng)典詮釋學等多種方法，旨在深入探索中華文明的精神內(nèi)核及其源流演變。中國古典學研究應(yīng)遵循“入乎小學、參稽漢學、出乎大學、結(jié)穴于‘第二個結(jié)合’”的獨特范式，研究路徑需實現(xiàn)從“通而精”到“專而深”，再到“明體達用”。

關(guān)于“中國古典學”的時代價值，報告主張透過“返本”而“開新”，以本土思想為基礎(chǔ)重構(gòu)概念含義，強調(diào)其在三個層面具有重要意義：一是助力國民素質(zhì)教育提質(zhì)增效，二是為追溯中華文明起源提供學理支撐，三是在“世界古典文明共同體”的語境下，清晰闡釋中華文明的獨特特質(zhì)與發(fā)展脈絡(luò)。

在“對話闡釋”環(huán)節(jié)，中國人民大學文學院教授徐正英、哲學院教授曹峰、國學院教授梁濤、國學院教授谷曙光，圍繞中國古典學的學科定位與建設(shè)路徑、中國古典學研究的方法論創(chuàng)新、中西古典文明的比較與互鑒等方面展開深入交流。

在“專家點評”環(huán)節(jié)，北京大學中文系教授孫玉文、浙江大學歷史學院教授李華瑞、北京師范大學哲學學院教授章偉文、中央民族大學中國少數(shù)民族語言文學學院教授葉爾達，從中國古典學的學科基礎(chǔ)與建設(shè)路徑、中國古典學的價值傳承與多民族視角整合等維度進行了點評。中國人民大學國學院副院長黃維忠主持。

本次“中國古典學‘標識性概念·原創(chuàng)性理論’”發(fā)布與研討會由中國人民大學主辦，中國人民大學國學院、人文社會科學部共同承辦。

近年來，中國人民大學成功申報國內(nèi)首個中國古典學本科專業(yè)，成功申報中國古典學自主設(shè)置交叉學科，發(fā)布全球首部《中國古典學年鑒》，成立中國古典學學術(shù)聯(lián)盟，積極推動中國古典學專業(yè)與學科建設(shè)，為中國古典學領(lǐng)域的原創(chuàng)性理論生產(chǎn)與標識性概念形成作出了突出貢獻。

“標識性概念·原創(chuàng)性理論”發(fā)布與研討機制系中國人民大學2025年推出的常態(tài)化學術(shù)品牌，致力于發(fā)布各學科具有標識性的重大概念和原創(chuàng)性的理論觀點，將其轉(zhuǎn)化形成展現(xiàn)中國特色、中國風格、中國氣派的知識產(chǎn)品，是中國人民大學加快“構(gòu)建以各學科標識性概念、原創(chuàng)性理論為主干的中國哲學社會科學自主知識體系”的重要舉措，截至目前已舉辦四期。