寧波衛(wèi)生職院學(xué)生在高鐵上伸出援助之手

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 史望穎 通訊員 陳磊 張琪）近日，在開往寧波方向的C632次高鐵上，上演了一場暖心的緊急救護。寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)大一學(xué)生吳雨軒，用她所學(xué)的專業(yè)知識，為一名突發(fā)身體不適的乘客緩解了病痛，也用實際行動續(xù)寫了這所學(xué)校的“最美”接力。

2月27日下午，C632次列車正平穩(wěn)運行。突然，車廂廣播里傳來急促的尋人啟事：“各位乘客請注意，列車上如有醫(yī)務(wù)人員，請立即到5號車廂……”

正準備返校參加護理技能集訓(xùn)的吳雨軒聽到廣播后，沒有絲毫猶豫，立即起身，快步趕往患者所在的車廂。眼前的景象讓她心中一緊：一位年輕的女孩臉色蒼白，額頭滲出冷汗，雙手因不適而僵硬地蜷曲著。

“我是學(xué)助產(chǎn)專業(yè)的，讓我來幫忙！”吳雨軒說。在醫(yī)療條件有限的列車上，一場專業(yè)的救護迅速展開。吳雨軒首先俯身安撫乘客：“別緊張，跟著我慢慢呼吸，放松一點……”隨后，她運用在校所學(xué)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和中醫(yī)護理技能，找準穴位，為女孩進行專業(yè)的按摩，幫助緩解其癥狀。

時間一分一秒流逝，在吳雨軒持續(xù)的專業(yè)按壓和溫暖的陪伴下，女孩的痛苦逐漸減輕，僵硬的身體慢慢舒展開來。直到對方臉色恢復(fù)、表示疼痛感已明顯緩解，吳雨軒才稍稍放心，但她依然守候在旁，細心觀察。

值得一提的是，在救助過程中，吳雨軒隨身攜帶的“專業(yè)裝備”——一次性人工呼吸膜，無意中透露了她深厚的專業(yè)素養(yǎng)?！皡⒓油晷姆螐?fù)蘇培訓(xùn)后就養(yǎng)成了習(xí)慣，包里常備著，想著萬一遇到緊急情況能立刻派上用場?！眳怯贶幷f。雖然這次救援最終沒有用上，但這一小小的細節(jié)，正是她時刻準備著守護生命的生動寫照。

面對被救女孩的再三感謝，吳雨軒的回答質(zhì)樸而真誠：“學(xué)校和老師一直教導(dǎo)我們，作為醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，在學(xué)好技術(shù)的同時，更要有仁愛之心。”

吳雨軒的挺身而出，并非這所學(xué)校偶然閃現(xiàn)的光芒。就在不久前，同樣是在飛馳的列車上，該校學(xué)子方媛媛面對突發(fā)疾病的乘客，毫不猶豫地出手施救。該校優(yōu)秀畢業(yè)生言侃侃，通過一通電話遠程指導(dǎo)接生，幫助一名新生兒平安落地，受到社會關(guān)注。

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理學(xué)院院長黃金銀表示：“我們始終堅持以立德樹人為根本，將職業(yè)精神貫穿專業(yè)教學(xué)全過程，致力于培養(yǎng)‘下得去、留得住、用得上’的高素質(zhì)衛(wèi)生健康服務(wù)人才?！?/p>