海南師大：藝術(shù)送教補齊鄉(xiāng)村園美育短板

本報訊（記者 劉曉惠）瓦片、枯木、貝殼、泥巴……這些鄉(xiāng)村隨處可見的廢棄物，在孩子們的手里綻放出了新生命——瓦片上的畫作童趣十足、枯木和貝殼的搭配勾勒出叢林風(fēng)光……日前，在海南師范大學(xué)對口幫扶鄉(xiāng)村學(xué)前教育“美術(shù)工作坊”成果展上，上百份來自海南省瓊中黎族苗族自治縣的鄉(xiāng)村幼兒美術(shù)作品亮相，吸引眾多觀眾駐足欣賞。

瓊中縣地處海南中部山區(qū)，曾是集老、少、邊、窮于一體的國定貧困縣。多年來，該縣許多幼兒園師資短缺，藝術(shù)課程開不起、開不足。自2016年瓊中縣學(xué)前教育與海南師范大學(xué)教育學(xué)院建立了對口幫扶關(guān)系以來，海南師范大學(xué)幫扶團隊入鄉(xiāng)、入園，以藝術(shù)送教補齊鄉(xiāng)村幼兒園美育短板，不斷提升瓊中縣鄉(xiāng)村孩子的藝術(shù)表現(xiàn)力、民族文化傳承意識，讓瓊中學(xué)前教育煥發(fā)新生。

海南師范大學(xué)教育學(xué)院教師郭敏介紹，在對口幫扶過程中，學(xué)校以美術(shù)、音樂工作坊為切入點，從縣里各幼兒園選出骨干教師作為工作坊的“種子老師”，“種子老師”經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后，回到本園進行二次園本培訓(xùn)，發(fā)揮園本教研的主干作用，加強鄉(xiāng)村幼兒園美育教研團隊建設(shè)。

瓊中地區(qū)民族文化內(nèi)涵豐富，大量鮮活的藝術(shù)資源蘊含在生活中。幫扶組因地制宜，以當(dāng)?shù)乩杳缥幕癁榛A(chǔ)，開發(fā)具有當(dāng)?shù)靥厣拿烙顒?。“在幫扶組和各幼兒園的共同努力下，我們挖掘出‘螺之歌’‘鹿回頭’‘繡面人’等原創(chuàng)音樂活動、自主游戲，讓美育與地方風(fēng)土民俗、歷史文化相結(jié)合?！惫艚榻B。經(jīng)過幾年的幫扶，瓊中縣幼兒園的美育工作逐漸開啟了新局面。

海南師范大學(xué)教育學(xué)院院長張德偉表示：“自2014年以來，我們的幫扶團隊一直致力于鄉(xiāng)村幼兒園教師專業(yè)能力的提升。今后將繼續(xù)攜手偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū)，改善美育薄弱環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌資源，通過專家講座、設(shè)立工作坊、外請專家指導(dǎo)等方式，幫助鄉(xiāng)村地區(qū)強健學(xué)前教育美育師資隊伍，讓孩子們能享受到優(yōu)質(zhì)的美育教學(xué)資源。”

《中國教育報》2020年07月05日第1版