“教聯(lián)體”護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)

　　本報(bào)訊（記者 魏海政 通訊員 王瑞 鄭玉潔）“孩子總說(shuō)我不理解他，原來(lái)是溝通方式出了問(wèn)題?！苯?，山東濰坊昌邑市“從心出發(fā)，與愛同行”心理健康教育百校行活動(dòng)舉行，家長(zhǎng)王佩佩感慨道。

　　作為昌邑市家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”創(chuàng)新項(xiàng)目，這一活動(dòng)將持續(xù)走進(jìn)全市百所學(xué)校，通過(guò)專題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　近年來(lái)，昌邑大力實(shí)施全環(huán)境立德樹人行動(dòng)，并借力“教聯(lián)體”鏈接資源，通過(guò)政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、學(xué)校主導(dǎo)，有效帶動(dòng)家庭盡責(zé)、社會(huì)參與，形成了縣域內(nèi)全新的協(xié)同育人工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。

　　“我們立足本地豐富的紅色教育資源、產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)及非遺文化資源等，通過(guò)醫(yī)教結(jié)合、館教結(jié)合、企教結(jié)合等方式，打破了原有固化的教育邊界，搭建了系列常態(tài)化‘教聯(lián)體’協(xié)同育人平臺(tái)，鏈接資源積極構(gòu)建集紅色思政、綜合實(shí)踐、美育浸潤(rùn)為一體的育人體系，匯聚協(xié)同育人的力量，提高教育質(zhì)效?！辈厥薪腆w局黨組書記、局長(zhǎng)陸振偉介紹。

　　昌邑還通過(guò)“教聯(lián)體”鏈接當(dāng)?shù)貓?chǎng)館資源，通過(guò)基地共建、場(chǎng)館共享等方式，將社會(huì)資源深度融入學(xué)校教育，全市累計(jì)建成六大類110處社會(huì)實(shí)踐基地，形成了“15分鐘綜合實(shí)踐圈”。

　　“下一步，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化‘全資源向教育匯聚，全時(shí)空為育人服務(wù)’的理念，建立健全資源供給庫(kù)、課程開發(fā)組、實(shí)踐基地群三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，積極整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，培育紅色鑄魂、產(chǎn)業(yè)啟智、非遺育美三大育人品牌，持續(xù)為全環(huán)境立德樹人工作賦能提質(zhì)?！标懻駛ケ硎?。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年06月10日 第02版