探索市域產(chǎn)教聯(lián)合體的“義烏模式”

　　“多虧了在學(xué)校跨境電商直播基地的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)能用英語、西班牙語等多種語言直播，每周都能接到上百個來自世界各地的商品訂單。”近日，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語2班的何雨婧又接到一筆來自美國夏威夷的上萬美元大訂單。和她一樣，在校企共建的義烏國際商貿(mào)城跨境電商直播產(chǎn)教融合育人基地里，學(xué)生們采用“倉播+走播”形式，通過TikTok等線上平臺，將各類小商品線上直播展示并銷往全球，日出單量達(dá)到300余單，年銷售額超3500萬元。

　　用一部手機(jī)將小商品推向大市場的學(xué)生社會實踐只是義烏自由貿(mào)易發(fā)展區(qū)市域產(chǎn)教聯(lián)合體的一個縮影。為落實國家提出“打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體”的戰(zhàn)略任務(wù)，實現(xiàn)職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度融合，在義烏市政府的大力支持下，義烏自貿(mào)區(qū)管委會與義烏工商職院、浙江中國小商品城集團(tuán)股份有限公司牽頭，聯(lián)合150多家單位共同組建了義烏自由貿(mào)易發(fā)展區(qū)市域產(chǎn)教聯(lián)合體，探索“政園行企?！眳f(xié)同育人，打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體新范式。

　　市域統(tǒng)籌、資源整合，

　　創(chuàng)新城校共生產(chǎn)教融合機(jī)制

　　作為全球最大的小商品批發(fā)市場，義烏現(xiàn)有市場面積640萬平方米，匯集210萬種商品，輻射超10億人。隨著消費(fèi)者日益多樣化的需求和技術(shù)的快速發(fā)展，義烏小商品的更新迭代速度非?？?，對商貿(mào)物流、銷售運(yùn)作都提出了更高更新的要求，義烏自由貿(mào)易發(fā)展區(qū)市域產(chǎn)教聯(lián)合體應(yīng)運(yùn)而生，首先定位聚焦在新型數(shù)字貿(mào)易、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代金融、保稅+新業(yè)態(tài)等義烏最有優(yōu)勢的特色產(chǎn)業(yè)上，全面推進(jìn)聯(lián)合體建設(shè)與國家戰(zhàn)略接軌、與城市產(chǎn)業(yè)匹配、與市場需求契合，實現(xiàn)學(xué)校建在平臺上、專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)里、學(xué)生進(jìn)入企業(yè)里。

　　同時，建立“園院相融、資源共享”的雙主體聯(lián)動機(jī)制，整合市域范圍內(nèi)高等院校、職業(yè)院校、研究機(jī)構(gòu)的教育、研究資源，推動落實企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)相關(guān)補(bǔ)貼和稅收減免等優(yōu)惠政策，增加產(chǎn)教融合型企業(yè)的信用資產(chǎn)積累，聯(lián)合制定產(chǎn)業(yè)、教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)用與考核評價等制度，開展服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的績效評價和貢獻(xiàn)度評價，提升企業(yè)參與共同體建設(shè)的積極性。通過搭建“政園行企校”協(xié)同育人平臺，聚焦區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)，“區(qū)域一體化、運(yùn)行實體化、服務(wù)矩陣化”推動政府、教育系統(tǒng)與產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)三個要素相互關(guān)聯(lián)、多維互動，教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈”融合助力城市產(chǎn)教融合，實現(xiàn)協(xié)同育人和經(jīng)濟(jì)驅(qū)動。

　　政策、資金一應(yīng)到位，

　　多元協(xié)同保障聯(lián)合體落地生根

　　為了讓聯(lián)合體落地生根，義烏市政府發(fā)布了系列推進(jìn)聯(lián)合體實體化建設(shè)的政策文件，并開創(chuàng)性設(shè)立了專項建設(shè)經(jīng)費(fèi)，為期6年每年500萬元，同時配套人才、基建、辦學(xué)等其他建設(shè)經(jīng)費(fèi)，推進(jìn)多方主體的合作。為此，聯(lián)合體創(chuàng)新組織架構(gòu)，組建了理事會并設(shè)決策實施專班、指導(dǎo)咨詢機(jī)構(gòu)、規(guī)劃發(fā)展機(jī)構(gòu)及專業(yè)委員會，瞄準(zhǔn)區(qū)域內(nèi)行業(yè)發(fā)展需求，重點(diǎn)解決聯(lián)合體內(nèi)科技、人才、技術(shù)培訓(xùn)等問題。聯(lián)合體成員可提出產(chǎn)教融合訴求，經(jīng)專班研究通過后，實行“一案一策”，?？顚Ｓ谩?/p>

　　聯(lián)合體聚焦組織運(yùn)行、校企合作、人才引育、師資培訓(xùn)、科學(xué)研發(fā)、技術(shù)開發(fā)、繼續(xù)教育等工作，著力建設(shè)“科技創(chuàng)新中心”“高層次人才引培中心”“高技能人才育訓(xùn)中心”三大平臺，通過“項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動”的模式，實現(xiàn)市域產(chǎn)教聯(lián)合體實體落地。其中，在科研部分投入經(jīng)費(fèi)占四成左右，致力于打造高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)“研發(fā)即轉(zhuǎn)化”的校企聯(lián)動協(xié)同創(chuàng)新模式，縮短科技成果到生產(chǎn)應(yīng)用的距離，探索出了“企業(yè)出題、政府選題、高校解題、市場閱卷”的“一條龍”服務(wù)路徑。截至目前，聯(lián)合體已積極開展服務(wù)義烏自貿(mào)區(qū)管委會專項研究19項，服務(wù)企業(yè)橫向項目200余項，累計到款額3000余萬元，實現(xiàn)技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化200余項，成果轉(zhuǎn)化成交額100余萬元。

　　放大聯(lián)合體集聚效應(yīng)，

　　義烏“大職教”格局初顯

　　市域產(chǎn)教聯(lián)合體的建設(shè)，為義烏的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入了新的活力。在人才供給方面，聯(lián)合體通過“義烏商貿(mào)”人才計劃，加大了貿(mào)易金融、電商物流等領(lǐng)域高端緊缺人才的引育力度。聚焦區(qū)域現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)，強(qiáng)化聯(lián)合體內(nèi)學(xué)校教師進(jìn)入企業(yè)生產(chǎn)一線實踐，加強(qiáng)對企業(yè)兼職教師教學(xué)技能的培訓(xùn)，建設(shè)1+2+5“金師”團(tuán)隊。成立電子商務(wù)和國際貿(mào)易專委會兩個專家委員會，洽談開展“百博入企”“揭榜掛帥”等項目。聯(lián)合體企業(yè)與浙江大學(xué)等省內(nèi)外高校共建高校研究院，形成資源共享的行業(yè)專家智庫，提升聯(lián)合體的影響力和競爭力。

　　對照義烏小商品全球貿(mào)易中心的地位，聯(lián)合體還不斷擴(kuò)大“朋友圈”，堅持教隨產(chǎn)出，“職連中外、合作共贏”，探索中外戰(zhàn)略合作“教育、科技、商貿(mào)”一體化發(fā)展實踐路徑。通過設(shè)立摩洛哥義烏商學(xué)院，精選國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、大數(shù)據(jù)技術(shù)、跨境電商等優(yōu)勢專業(yè)，服務(wù)摩洛哥華人商會企業(yè)，在文化、經(jīng)濟(jì)、職教等多層面開展國際交流與合作，助力“數(shù)字絲路”建設(shè)，輻射推動中國與共建“一帶一路”國家數(shù)字貿(mào)易的共同發(fā)展。

　　在各方協(xié)同推進(jìn)下，義烏的“大職教”格局初顯。聯(lián)合體遵循“以‘工’助‘貿(mào)’、以‘貿(mào)’促‘工’、‘貿(mào)工’聯(lián)動”的建設(shè)理念，改造傳統(tǒng)專業(yè)、撤并劣勢專業(yè)、增設(shè)急需專業(yè)，持續(xù)推動聯(lián)合體內(nèi)學(xué)校專業(yè)（群）建設(shè)與產(chǎn)業(yè)緊密相連、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、行業(yè)認(rèn)可度強(qiáng)。近年來，聯(lián)合體充分聚焦義烏區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，著力打造產(chǎn)業(yè)數(shù)字賦能、社會服務(wù)等特色品牌，共培育1.15萬余名人才，留本地就創(chuàng)業(yè)率超60%，引入技術(shù)服務(wù)項目300余項，社會服務(wù)累計到款6386.21萬元，通過共富工坊等形式開展各類培訓(xùn)，有力支撐“共同富?！痹圏c(diǎn)建設(shè)，探索出市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)的“義烏模式”。

　?。ㄗ髡呦盗x烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作處處長）

《中國教育報》2025年08月12日 第03版