青春向西 逐夢而行

　　“全是戈壁沙漠，沙塵暴來的時候，要用板子、被子堵住門窗，條件非常艱苦。”這是16年前，河西學(xué)院文學(xué)院2009屆畢業(yè)生董宏亮初到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第十四師二二四團中學(xué)實習(xí)支教時的感受。

　　當實習(xí)支教結(jié)束，坐大巴車離開時，董宏亮發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們追在車后，邊追邊哭。這一幕徹底改變了他的人生。辦理完畢業(yè)手續(xù)，董宏亮再次來到新疆。在這里，他和大學(xué)同學(xué)吳金梅喜結(jié)連理。如今，他倆所在的學(xué)校成為兵團示范校。

　　自2009年以來，位于甘肅省張掖市的河西學(xué)院累計派出34批13912名師范生赴新疆頂崗實習(xí)支教，支持14114名畢業(yè)生赴疆就業(yè)創(chuàng)業(yè)，很多學(xué)生在實習(xí)支教的過程中了解新疆、愛上新疆、扎根新疆，形成了政治可靠、專業(yè)扎實、為人樸實、工作踏實的“一靠三實”育人品牌，讓青春綻放在祖國最需要的地方。

　　石榴花開，激發(fā)赴疆就業(yè)原動力

　　秋風(fēng)送爽，河西學(xué)院校園里，又將送別一批前往新疆支教的師范生。

　　“到基層去，到新疆去，到祖國最需要的地方去……”9月14日，373名河西學(xué)院學(xué)子鄭重宣誓后，步履堅定地踏上西行的列車。這是學(xué)校第34批援疆實習(xí)支教的師范生，他們此行目的地是新疆塔城地區(qū)、阿克蘇地區(qū)、和田地區(qū)、吐魯番市等8個地區(qū)。

　　該校文學(xué)院教師李惠芬連續(xù)11年帶隊“護送”，每次出發(fā)前，她總要給學(xué)生們鼓勵打氣：“讓我們帶著憧憬和熱情，扎根新疆、服務(wù)西部，譜寫一曲壯麗的青春之歌?！?/p>

　　作為蘭州至烏魯木齊近2000公里區(qū)間內(nèi)唯一的綜合性普通本科院校，河西學(xué)院深入實施“實習(xí)支教援疆計劃”“千人進疆就業(yè)計劃”“人才援疆計劃”等，實現(xiàn)了赴疆實習(xí)支教人數(shù)和留疆就業(yè)創(chuàng)業(yè)人數(shù)“雙過萬”。

　　河西學(xué)院教務(wù)處處長楊彬辦公室的“小倉庫”里，幾百本支教心得筆記整齊碼放，每一頁都留有他批注的痕跡?！?009年，學(xué)校與新疆維吾爾自治區(qū)教育廳簽訂大學(xué)生實習(xí)支教工作協(xié)議書，拉開了人才援疆序幕?！睏畋蚪榻B，如今每屆師范生分春、秋兩季赴新疆開展實習(xí)支教，采用文理兼顧、相近搭配的方式，覆蓋中小學(xué)全科目教學(xué)，既保障受援學(xué)校教學(xué)的連續(xù)性和穩(wěn)定性，又有效提升了師范生人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　河西學(xué)院還建立起一大批實踐教學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。截至目前，河西學(xué)院在新疆8個地州22個縣市的400多所中小學(xué)開展實習(xí)支教，建立援疆實習(xí)支教基地110個，在喀什、哈密等23個基地建立大學(xué)生支醫(yī)基地。

　　若羌縣是我國行政面積最大、人口密度最低的縣，在這里擔(dān)任教師的河西學(xué)院畢業(yè)生有246人；塔什庫爾干塔吉克自治縣瓦恰鄉(xiāng)庫尕丹村駐村工作隊副隊長、河西學(xué)院美術(shù)學(xué)院2016屆畢業(yè)生趙乾，是當?shù)厝罕娦睦锏摹白约胰恕?，在他的感召下，?7名河西學(xué)院學(xué)子扎根這里；在策勒縣人民醫(yī)院，有一支由28名河西學(xué)院學(xué)子組成的“醫(yī)療突擊隊”，校友黎增紅牽頭創(chuàng)建中醫(yī)科，成為和田地區(qū)標桿……

　　思想引領(lǐng)，凝聚赴疆就業(yè)向心力

　　河西學(xué)院校園內(nèi)，“到基層去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去”的標語格外引人注目。校園內(nèi)還有張騫、林則徐、王蔚3座人物塑像，9個“鑄牢中華民族共同體意識”主題文化小景，百名優(yōu)秀援疆人才先進事跡，萬名赴疆就業(yè)校友名錄墻……

　　“我們積極開展鑄牢中華民族共同體意識和理想信念宣傳教育，在校園內(nèi)構(gòu)建場景式、沉浸式、交互式的校園育人環(huán)境，時時激勵青年學(xué)子胸懷大局、奔赴基層?！焙游鲗W(xué)院黨委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長藺海鯤介紹。

　　近年來，學(xué)校堅持將鑄牢中華民族共同體意識貫徹辦學(xué)治校全過程，多措并舉構(gòu)建“大思政”育人體系，開設(shè)鑄牢中華民族共同體意識概論課，打造“河西歷史上的民族交融”系列微課，持續(xù)挖掘紅西路軍精神、八步沙精神等本土紅色資源，構(gòu)建起“國家意識—區(qū)域認同—實踐擔(dān)當”遞進式思政教育鏈。

　　同時，將就業(yè)指導(dǎo)、思想引領(lǐng)與價值導(dǎo)向緊密結(jié)合，多形式開展赴疆就業(yè)典型宣傳——舉辦百場新疆優(yōu)秀校友報告會，開展“百名河西學(xué)子的新疆故事”主題宣傳，拍攝《扎根大漠的“樓蘭女兒”》《戈壁灘上的開學(xué)第一課》等專題片。

　　河西學(xué)院大一新生的“必修課”，是到馬克思主義學(xué)院的紅色教育基地觀摩學(xué)習(xí)。在馬克思主義學(xué)院青年教師多杰項智的課堂上，“援疆故事”小視頻頗受學(xué)生歡迎?！巴ㄟ^短片，學(xué)生可以直觀地了解學(xué)長學(xué)姐們的工作和生活情況，提前了解新疆的風(fēng)土人情。”多杰項智說，“到基層去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去”已成為河西學(xué)院學(xué)子的一種價值追求。

　　培育品牌，提升赴疆就業(yè)吸引力

　　“政治可靠、專業(yè)扎實、為人樸實、工作踏實”，這是懸掛在河西學(xué)院智慧就業(yè)中心門口的一句話。這句話，也是新疆用人單位給河西學(xué)院學(xué)子的評價。

　　上午8時30分，智慧就業(yè)中心1800平方米的空間內(nèi)，一派忙碌景象：就業(yè)事務(wù)大廳里，學(xué)生正在咨詢就業(yè)政策；4個AI面試亭中，學(xué)生正在專注練習(xí)試講；在VR職業(yè)體驗區(qū)，學(xué)生通過虛擬場景提前感受職場環(huán)境……

　　“我們將職業(yè)發(fā)展教育貫穿4年培養(yǎng)全程，為畢業(yè)生提供全方位、全過程指導(dǎo)?！焙游鲗W(xué)院招生就業(yè)處處長王曉虎說。

　　在這一工作機制下，學(xué)校積極搭建各類交流平臺，持續(xù)增強畢業(yè)生赴疆就業(yè)影響力——

　　主動對接各個部門，通過情感維護、優(yōu)質(zhì)跟蹤、校友幫帶等，實現(xiàn)用人單位全年關(guān)注、人才需求隨時跟進。目前，學(xué)校建立日常聯(lián)系單位500多個、重點就業(yè)聯(lián)系單位1000多個，校園招聘會“新疆專場”成為常態(tài)。

　　持續(xù)開展新疆訪企拓崗專項行動，校領(lǐng)導(dǎo)分組帶隊，足跡遍布全疆14個地州市和兵團14個師市，為畢業(yè)生千方百計開拓就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位和機會。

　　充分發(fā)揮教師教育、生態(tài)農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、應(yīng)用文理和工程技術(shù)五大學(xué)科集群優(yōu)勢，由過去單一的以師范類支教為主向多學(xué)科、多專業(yè)、全領(lǐng)域?qū)谥г头?wù)拓展。

　　建立“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動機制，健全專業(yè)退出和動態(tài)調(diào)整機制。兩年來，停招人文教育、物聯(lián)網(wǎng)工程等8個專業(yè)，增設(shè)儲能科學(xué)與工程、足球運動等專業(yè)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)方向與社會需求的有機統(tǒng)一。

　　…………

　　“學(xué)校主動服務(wù)國家戰(zhàn)略和新疆人才需求，教育引導(dǎo)廣大畢業(yè)生把到西部去作為一種情懷、一種責(zé)任、一種擔(dān)當，讓青春綻放在祖國最需要的地方?！焙游鲗W(xué)院黨委書記梁兆光說，學(xué)校將繼續(xù)全面推進“人才援疆計劃3.0”，為服務(wù)新疆建設(shè)發(fā)展、維護民族團結(jié)進步和鞏固邊疆繁榮穩(wěn)定作出自己的貢獻。

《中國教育報》2025年09月23日 第01版