走出去，天地是課堂

　　城市空間成為無界校園，公園綠地化身立體教科書。一場名為“樂學(xué)公園”的變革正在北京市豐臺(tái)區(qū)進(jìn)行。日前，在第三屆宛平教育論壇上，豐臺(tái)區(qū)委書記王少峰說，豐臺(tái)區(qū)將“樂學(xué)公園”項(xiàng)目定位為以“小切口”撬動(dòng)未來教育的系統(tǒng)性探索，旨在實(shí)現(xiàn)“五育”融合從理念到實(shí)踐的重構(gòu)。

　　今年3月，北京市豐臺(tái)區(qū)發(fā)布《豐臺(tái)區(qū)創(chuàng)建樂學(xué)公園三年行動(dòng)計(jì)劃》。全區(qū)116座公園系統(tǒng)化變身“立體教科書”，構(gòu)建起“樂學(xué)園地、樂學(xué)公園、精品基地”三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。14個(gè)部門與50人專家?guī)靺f(xié)同共治，形成“政府統(tǒng)籌—部門聯(lián)動(dòng)—學(xué)校主責(zé)—社會(huì)參與”新格局。

　　在第三屆宛平教育論壇活動(dòng)現(xiàn)場，豐臺(tái)區(qū)正式發(fā)布《豐臺(tái)區(qū)樂學(xué)公園課程建設(shè)指南》，確立了以“五育融合”為基底、以“核心素養(yǎng)”為統(tǒng)領(lǐng)的課程框架，并創(chuàng)新推出“3+X”課程體系。該課程體系由“濕地生態(tài)”“城市農(nóng)耕”“古建密碼”三大基礎(chǔ)模塊與若干自選項(xiàng)目構(gòu)成，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)生態(tài)、勞動(dòng)及人文科技素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　豐臺(tái)八中以“中草藥養(yǎng)護(hù)”構(gòu)建完整產(chǎn)業(yè)鏈條學(xué)習(xí)、建華學(xué)校在“花粉探秘”中融合AI分析、十一學(xué)校豐臺(tái)小學(xué)通過“造窯計(jì)劃”實(shí)現(xiàn)知識(shí)的工程化應(yīng)用……目前，豐臺(tái)區(qū)已開發(fā)超130門跨學(xué)科課程，開展超300場實(shí)踐活動(dòng)，參與學(xué)生逾5萬人次。

　　豐臺(tái)區(qū)教育委員會(huì)副主任曲兆軍說，“樂學(xué)公園”項(xiàng)目通過將城市公園轉(zhuǎn)化為“新域課堂”，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳授到創(chuàng)新能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，確保每個(gè)孩子都被看見、被欣賞、被珍惜。

　　北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕表示，新時(shí)代的教育要打破校園圍墻，讓公園、場館、企業(yè)成為“行走的課堂”，實(shí)現(xiàn)教育場景的重構(gòu)與教育生產(chǎn)力的解放。

《中國教育報(bào)》2025年11月29日 第03版