陜西發(fā)布4門高校核心素養(yǎng)課程

　　本報訊（記者 馮麗）日前，陜西省召開普通本科高校核心素養(yǎng)“SAIL”課程發(fā)布會。會上面向全省本科高校發(fā)布了“邏輯學(xué)概論”“科學(xué)研究方法”“人工智能導(dǎo)論”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維”4門核心素養(yǎng)課程。

　　據(jù)介紹，發(fā)布的4門課程各有側(cè)重、緊密銜接，“邏輯學(xué)概論”塑造頭腦思維、“科學(xué)研究方法”培養(yǎng)科研能力、“人工智能導(dǎo)論”增強數(shù)智素養(yǎng)、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維”注重轉(zhuǎn)化落地，貫穿從知識創(chuàng)新到技術(shù)突破再到實際應(yīng)用的完整鏈條，回應(yīng)了社會對高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需求。課程視頻及配套資源均已上線陜西省高等教育智慧教育平臺、學(xué)銀在線等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，向全省各高校開放。

　　陜西省堅持需求牽引、問題導(dǎo)向，遵循“思維重于知識、賦能勝于傳授、素養(yǎng)成于實踐”的理念，匯集全省優(yōu)質(zhì)師資，通過部屬高校牽頭、省屬高校協(xié)同，面向全體本科生創(chuàng)新構(gòu)建核心素養(yǎng)課程集群，以課程改革“小切口”牽引育人模式“大變革”，促進各高校轉(zhuǎn)變育人思想，推動人才培養(yǎng)從“知識本位”向“能力本位”轉(zhuǎn)變、從“獨立運行”向“跨界融合”轉(zhuǎn)變、從“被動調(diào)整”向“超前布局”轉(zhuǎn)變，真正為陜西學(xué)子的認知拓展、能力塑造提供有力支撐。

　　下一步，陜西省將持續(xù)推進4門核心素養(yǎng)課程迭代升級，并逐步拓展其他領(lǐng)域課程資源供給，為全省高校深化課程改革提供有力支撐，強化學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的綜合素養(yǎng)與核心競爭力。

《中國教育報》2026年02月09日 第01版