第十五屆中國國際高新技術成果交易會上，觀眾正在體驗聯(lián)想數(shù)字化校園解決方案。
中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 顏金花）“聯(lián)想基于云架構的數(shù)字校園解決方案集教學資源管理、網(wǎng)絡教學和課程點播等功能于一身，可以有效地實現(xiàn)教學互動和資源共享，未來對彌補中西部教育鴻溝也將起到積極作用。”聯(lián)想集團中國區(qū)大客戶事業(yè)部教育行業(yè)總監(jiān)毛京軍在日前舉行的第十五屆中國國際高新技術成果交易會上說。
據(jù)介紹，聯(lián)想基于云架構的數(shù)字校園解決方案是以自主研發(fā)的“教育云”虛擬云終端系統(tǒng)為核心，整合了電子教室、電子閱覽室、電子白板教學、行政辦公、各科目教學軟件等教學應用。用該方案，可以隨時分享教育先進地區(qū)和各地名師的經驗與成果，縮短鄉(xiāng)村與城市、發(fā)達與落后地區(qū)的教育差距。教師和學生通過遠程視頻教學系統(tǒng)，能夠跨越時空與各地專家進行面對面溝通與交流。例如，“神十”女航天員王亞平在天宮一號上進行我國首次太空授課時，地面課堂所采用的互動課堂解決方案，就是聯(lián)想基于云架構的數(shù)字校園解決方案的組成部分之一。
毛京軍表示，該方案有效實現(xiàn)了自主性學習、探究式學習和交互式學習等創(chuàng)新教學模式，探索從教師教學為中心向以學生學習為中心、從知識傳授為主向能力培養(yǎng)為主、從課堂學習為主向多種學習方式三大轉變，從基礎架構層面推動中小學校教育教學改革。
記者在采訪中了解到，聯(lián)想ThinkCentre一體臺式機作為電子教室數(shù)字講臺，只要輕輕一點，教師就可以把需要板書的內容推送到學生們手中的樂Pad上，這樣圖文并茂的新式“板書”不僅提高了學生的學習興趣，也讓教師徹底告別了嗆人的粉筆灰。同時，教師可以把問題直接推送到學生們手中的樂Pad上，并要求學生將答案推送回教師用機上。這樣不但可以讓每個學生都集中精力思考問題，還能讓教師最為直觀、快速地了解每個學生對知識的掌握情況。
據(jù)了解，該方案利用先進的云計算技術，可以幫助師生輕松完成交互式網(wǎng)絡學習、創(chuàng)建網(wǎng)站、管理并搜索教學資源、教師間協(xié)同完成教案制作、學習評測、教學日歷管理、移動設備支持等多項全方位的云服務。同時，教師可以為學科和主管班級分別建立課堂和班級網(wǎng)站，讓學生隨時隨地學習、教師隨時隨地授課成為可能。學生可以在線聽課、下載學習資料和查閱學習筆記等，還可以隨時將自己不明白的地方直接發(fā)到教師桌面上，教師根據(jù)情況能夠對學生進行“一對一”輔導。家長也可以借助聯(lián)想云教育平臺向教師發(fā)信或留言，及時了解孩子學習成績和學校表現(xiàn)，并依據(jù)教師反饋意見和孩子進行溝通和輔導，以實現(xiàn)家庭和學校雙向有效地互動教育。
