為全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，推進教育領域綜合改革，倡導教育改革創(chuàng)新，鼓勵基層教育部門、學校和教師開拓思路、大膽創(chuàng)新，《中國教育報》擬舉辦首屆全國教育微創(chuàng)新案例征集活動。目前，全國各地涌現了許多教育微創(chuàng)新的典型案例，進行微創(chuàng)新案例征集評選推廣，對于鼓勵和引導更多地區(qū)、學校和教師廣泛開展微創(chuàng)新，解決教育教學中的實際問題，提高教育教學質量，促進教育改革發(fā)展創(chuàng)新具有重要意義。
學校和教師每天工作都會遇到很多具體問題。一個區(qū)域的教育發(fā)展也會面臨很多具體問題。在教育發(fā)展過程中，教育體制改革、教育政策的制定等需要全面統(tǒng)籌和頂層設計的改革創(chuàng)新，而具體教育教學問題和矛盾的解決，則需要鼓勵尋找解決這些具體問題途徑的微創(chuàng)新。教育行政部門、學校管理者和廣大教師每天所面對的問題，都是微創(chuàng)新的切入點。教育微創(chuàng)新，是指針對區(qū)域教育發(fā)展、學校發(fā)展和教育教學中的具體矛盾和問題，進行方法、手段、途徑創(chuàng)新，并且產生了具體成效。歡迎廣大教育工作者、校長、教師和教育科研人員積極參與，把您在教育教學過程中的微創(chuàng)新發(fā)給我們，與全國廣大教育工作者共享，推動全國教育微創(chuàng)新蓬勃發(fā)展。
一、主辦單位：
中國教育報
二、征集時間：
從2013年12月開始，到2014年5月結束，暑期舉行評選。
三、主要內容：
1.區(qū)域在解決教育領域具體矛盾和問題中，設計的行之有效的創(chuàng)造性解決問題的辦法和案例。
2.學校在辦學過程中，創(chuàng)造的解決具體教育教學問題、學校發(fā)展問題的辦法和案例。
3.教師在教書育人過程中，針對具體問題，設計的有效教學方法、教育方式，創(chuàng)設的教育情境。
4.教育科研人員在教育教學研究過程中，創(chuàng)造的解決具體教育教學問題的方法案例。
四、具體要求：
1.突出實踐性，是針對實踐中具體問題和矛盾的方式方法創(chuàng)新。
2.突出實效性，解決了具體問題，有效、實用。
所提交材料必須是一個完整的案例，并且短小精練。
微創(chuàng)新案例應當從問題出發(fā)，有具體問題。
微創(chuàng)新應當有研究和實施過程。理清關鍵點，找準切入點，確定創(chuàng)新點，有完整的思考過程和實施過程。
微創(chuàng)新應當有實際成果，能進行評估。案例直接導致了一個地方某個具體問題的解決、一所學校面貌的真實變化、一名教師教育教學質量的提高、一個或者多個學生思想和行為的實際變化。
提交視頻材料的，材料播放時間在10分鐘以內。
五、推薦要求：
可以由各地教育局推薦、學校推薦、教師個人自薦?？梢允俏淖植牧?，也可以是視頻材料。
截止時間：2014年5月30日。
六、評比和研討：
將由國內著名教育專家學者、有關教育部門領導組成評委會，評選教育微創(chuàng)新優(yōu)秀案例一等獎10個，二等獎30個，三等獎50個，優(yōu)秀獎若干。
中國教育報將舉辦頒獎大會和全國教育微創(chuàng)新大會，總結、宣傳、推廣微創(chuàng)新實踐經驗，在報紙上刊登優(yōu)秀案例，并視情況結集出版。
七、聯系方式：
參加大賽，請?zhí)峤浑娮影嬷粒簀ybwcx@163.com
聯系人：劉老師 儲老師
郵寄地址：北京市海淀區(qū)文慧園北路10號，中國教育報辦公室
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