將被批改對(duì)象的作文導(dǎo)入到漢語(yǔ)作文智能評(píng)測(cè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)會(huì)借助語(yǔ)言大數(shù)據(jù)的幫助，自動(dòng)生成評(píng)級(jí)、打分、糾錯(cuò)和提供范例等功能，并對(duì)作文進(jìn)行批閱。日前，一款名為中文作文智能評(píng)測(cè)系統(tǒng)及漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)綜合智能訓(xùn)練系統(tǒng)由中國(guó)語(yǔ)言智能研究中心、北京語(yǔ)言智能協(xié)同研究院、北京多源成像高精尖創(chuàng)新中心、北京語(yǔ)言智能研發(fā)基地在京聯(lián)合發(fā)布。
該智能評(píng)測(cè)系統(tǒng)根據(jù)學(xué)習(xí)者的不同類(lèi)型分為三大塊，基于打分、評(píng)級(jí)、糾錯(cuò)等功能，從語(yǔ)料庫(kù)中挖掘打分細(xì)則，評(píng)級(jí)參數(shù)，常規(guī)范式，使得作文批改更客觀、科學(xué)，具有領(lǐng)域性，成為漢語(yǔ)語(yǔ)言智能促進(jìn)教育智能化進(jìn)程的一個(gè)重要的里程碑。
目前國(guó)內(nèi)在讀小學(xué)生約一億，按照每人20篇作文的寫(xiě)作量估算，相當(dāng)于有20億篇作文需要修改，最近的第六屆華人學(xué)生大賽顯示：2015年全球?qū)W漢語(yǔ)的申述達(dá)到了1.2個(gè)億，證明課件中文作文批改的需求很大。中國(guó)智能作文測(cè)評(píng)系統(tǒng)可對(duì)中小學(xué)、華人、二語(yǔ)學(xué)習(xí)者三類(lèi)群體進(jìn)行作文批改服務(wù)，小學(xué)生主要是針對(duì)新課標(biāo)，而華裔學(xué)生以他們的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)為例，采用綜合評(píng)級(jí)、總體評(píng)級(jí)、漢字復(fù)雜度、語(yǔ)句篇章流利度、逐句批注點(diǎn)評(píng)、推薦相關(guān)范文等智能服務(wù)，互助式平臺(tái)方便了學(xué)習(xí)者之間、師生之間協(xié)同教學(xué)，提高作文教學(xué)的效率。
當(dāng)天的發(fā)布會(huì)還展示了漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)綜合智能訓(xùn)練系統(tǒng)。該系統(tǒng)支持最新的寫(xiě)作教學(xué)最佳實(shí)踐，提升學(xué)生參與寫(xiě)作的個(gè)性，降低老師的工作量，重視師生間的交互反饋，使人工智能更好的為教育所用。（段栩雯）
