2017冬，小營員在世紀(jì)明德澳洲研學(xué)營
“2017年之前，國際部在明德的定位更多的是管理國際營?；凇粐伙L(fēng)貌，一洲一文明’的理念，入境與出境雙管齊下的策略，今年國際部在團(tuán)隊搭建、職能管理、常規(guī)業(yè)務(wù)、研學(xué)線路、課程設(shè)計等方面都進(jìn)行了全方位的升級，同時對整個國際教育的服務(wù)鏈條進(jìn)行了延展。比如，我們增加了加拿大、愛爾蘭兩個研學(xué)目的地，在整個國際研學(xué)課程的設(shè)計上不僅涵蓋了文化風(fēng)光的基礎(chǔ)性參觀體驗，而且在研學(xué)旅行課程目標(biāo)的指導(dǎo)下增加了交流的深度，讓學(xué)生走進(jìn)國外課堂，也讓他們成為中國文化的小使者，在研學(xué)旅行中輸出中國文化。此外，簽證業(yè)務(wù)的上線，解決了簽證滿意度和過簽率的問題，大大保障了我們國際業(yè)務(wù)的正常開展?！笔兰o(jì)明德國際部總監(jiān)黎建華介紹到。
據(jù)悉，世紀(jì)明德2017國際研學(xué)產(chǎn)品的個性化定制比例大大提升，針對不同學(xué)校、不同學(xué)段的學(xué)生量身設(shè)計環(huán)節(jié)，從活動前的“初了解”到活動后的“深發(fā)展”，通過各個維度記錄成長，科學(xué)評價，形成系統(tǒng)的研學(xué)課程體系?！拔覀兣c美國賓夕法尼亞的米德蘭市簽訂了區(qū)域戰(zhàn)略合作計劃，推出‘國際小使者夏令營’，這是繼‘中芬藝術(shù)節(jié)’后打造的又一個自主藝術(shù)交流項目，也是今年的一大看點。下一步，世紀(jì)明德會打造一支具有明德特色的專業(yè)國際研學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊，逐步制定、完善包含積極心理學(xué)、教育學(xué)等前沿理論，課程實施和引導(dǎo)技巧，救護(hù)和急救常識，出入境常識等知識技能的培訓(xùn)體系，最終形成一套完備的國際研學(xué)旅行標(biāo)準(zhǔn)?！崩杞ㄈA總監(jiān)如是說。
除了提升中國學(xué)生國際視野，真正落地核心素養(yǎng)培養(yǎng)，世紀(jì)明德還致力于推進(jìn)中外教育的雙向交流。2017年1月，世紀(jì)明德組織了“中國校長澳大利亞基礎(chǔ)教育考察團(tuán)”活動， 5月還將組織“中國校長芬蘭基礎(chǔ)教育考察團(tuán)”，旨在通過實地考察，與全國各地教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長構(gòu)建教育共同體，為中國學(xué)生提供更廣闊的平臺，推動中國基礎(chǔ)教育深入發(fā)展。
總之，國際教育業(yè)務(wù)的推進(jìn)是中外優(yōu)勢資源的強強聯(lián)合，也是對聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的“教育是全球共同利益”這一理念的嚴(yán)格踐行。如何從世界眼光及中國發(fā)展兩大角度思索教育的共融，為推動國際教育，搭建中外文化交流通道聚智匯力，是方向，亦是準(zhǔn)則。
