近日，2018 中國教育明德論壇懷化峰會暨新高考、新課標(biāo)專題研討會于湖南省懷化市懷鐵一中順利召開。本次峰會由國內(nèi)研學(xué)教育專業(yè)機(jī)構(gòu)世紀(jì)明德主辦，世紀(jì)明德教育研究院、世紀(jì)明德湖南公司承辦，得到懷化市教育局的大力支持?，F(xiàn)場嘉賓圍繞“核心素養(yǎng)背景下的新高考、新課標(biāo)”這一主題，從政策解讀、改革方向、應(yīng)對策略、國際比較、試點經(jīng)驗分享等維度，進(jìn)行了深入探討，為“學(xué)校怎么做，教師怎么教，學(xué)生怎么學(xué)”提供了有效選擇，現(xiàn)場600余位來自一線的教研員、校長、老師聆聽了基礎(chǔ)教育深化改革的先聲。
2018中國教育明德論壇懷化峰會暨新高考、新課標(biāo)專題研討會現(xiàn)場
原教育部考試中心調(diào)研員王大赫先生，做了《深化考試招生制度改革背景下“教”與“考”》的報告。他在主題報告中，回憶了高考改革的幾個階段，介紹了“144高考評價體系”；闡述了考試與教學(xué)的關(guān)系和新高考背景下高考的命題思路等問題。他指出，教育改革的思路是用考試改革作為教育制度改革的突破口，發(fā)揮高考“指揮棒”和風(fēng)向標(biāo)的正確導(dǎo)向作用，撬動基礎(chǔ)教育教學(xué)改革。
高中新課標(biāo)方案的中心是促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展?！按舜握n程標(biāo)準(zhǔn)的根本變化表現(xiàn)在：學(xué)科本質(zhì)做了重新調(diào)整，增加了學(xué)科核心素養(yǎng)；重新設(shè)計了學(xué)科結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)科思想和方法；突出主干知識，以學(xué)科核心素養(yǎng)最大程度地作為基準(zhǔn)來確定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?！北本┙逃茖W(xué)研究院課程中心副主任王凱談到。
“上海的新高考嚴(yán)格來講稱之為兩個依據(jù)一個參考，兩依據(jù)就是學(xué)業(yè)水平合格性考試及學(xué)業(yè)水平等級性考試，一個參考就是綜合素質(zhì)評價。新課標(biāo)對應(yīng)新教材是把教材分為必修課，選擇性必修課和選修課三大類，必修課對應(yīng)合格性考試，選擇性必修課對應(yīng)等級性考試，選修課對應(yīng)高校自主招生?！鄙虾Ｊ杏鸥呒壷袑W(xué)校長陳青云結(jié)合學(xué)校做法講述了新高考改革“上海經(jīng)驗”。
“我們學(xué)校課程教學(xué)改革有一個核心詞就是個性化學(xué)程。我們對國家課程進(jìn)行二次開發(fā)，打造基于學(xué)校的多層多向多類別模塊化的學(xué)校課程，采用不同教學(xué)策略和教學(xué)方法，讓孩子在所有的課程體系中找到一個層次最適合他，使他能夠得到一個最有效的教育，能夠享受到這門學(xué)科帶給他的樂趣。通過模塊化跨學(xué)科打通，通過學(xué)程跨年級打通，實施問題中心教學(xué)，我們使學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)水平、層次乃至于學(xué)習(xí)方式。此外，通過網(wǎng)絡(luò)課程平臺、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心、學(xué)生考試結(jié)束后的個性化診斷診療服務(wù)等，為學(xué)生全面發(fā)展奠基。同時，這對教師而言形成了專業(yè)成長的倒逼機(jī)制，對學(xué)校而言是教學(xué)相長、不斷傳承發(fā)展的關(guān)鍵。” 陳青云分享到。
“教育不是把桶灌滿，而是將火點燃”，世紀(jì)明德成立十一年來，始終秉承“讓每個孩子至少有一次研學(xué)經(jīng)歷”這一使命，致力于做青少年的陽光伙伴，旨在通過研學(xué)旅行影響孩子，通過在線影響家庭，通過師訓(xùn)影響教師，通過論壇影響學(xué)校，通過辦學(xué)校影響城市，通過教育扶貧影響社會，通過新青年影響時代。（曉宇）
