長江職院“空中教研”把脈線上教學

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 柯進 程墨 通訊員 何知武 熊麗芳）“屏幕變黑板、老師成主播”，針對課堂搬到線上后師生沒有教材等情況，近日長江職業(yè)學院各專業(yè)教研室紛紛開展“空中教研”，把脈線上教學，及時解決教學中存在的問題。

在長江職業(yè)學院，數(shù)據(jù)信息學院的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的“空中教研”活動頗有點意思。寒假中，教研室主任戴暉全家到西北邊陲的新疆阿爾泰市布爾津縣旅游，被隔離到縣城一個賓館，后被政府安排到一家民宿居住至今。她就是在這個縣城小民宿里用手機連線全國各地的教師來了一場實實在在的教研會，提出了不少線上教學需要解決的問題，促進了學校的線上教學工作。

據(jù)該校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教研室主任戴暉介紹，在教研會上，大家提到的一個突出問題就是偏遠地區(qū)的學生是用手機數(shù)據(jù)上課的，家里沒網(wǎng)線，每個月上課的手機流量成本還是有的，能否建議學校給學生送流量。數(shù)據(jù)信息學院迅速向教務(wù)處反映這一情況。

“沒想到，幾天后我在布爾津縣看到校園網(wǎng)發(fā)布消息：長江職院為大一、大二學生送流量，每月30元。真的，全國各地的學生很暖心，其實更開心是我們教研室的老師們?！贝鲿熣f，這個決定發(fā)出后，看到學生一片點贊，真的很欣慰。

家住黃岡市浠水縣洗馬鎮(zhèn)柿樹村三組的2019級計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學生余杭說：“學校為我們想得太周到、太暖心了！有了流量補貼，上課的流量費用基本都夠了，我們一定會在家安心地好好學習的！”

此外，該校還為網(wǎng)絡(luò)欠佳地域的學生提供私人訂制式的服務(wù)。由于線上教學作為一種新的教學方式，其適用性有限，很難滿足各方面多層次需要，這就對學校、特別是教師提出了更高的要求。2018級計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)馮倩倩家在新疆伊犁哈薩克自治州伊寧市，家里網(wǎng)路信號不太好，上網(wǎng)課經(jīng)常出現(xiàn)卡頓等情況，有時一堂課沒聽幾下就結(jié)束了。

“布爾津教研會”提出的這個問題其實也是網(wǎng)路教學的共性問題。數(shù)據(jù)信息學院院長官靈芳通過這次教研，要求全院教師克服困難，為網(wǎng)絡(luò)欠佳的地域?qū)W生“私人訂制”：通過QQ一對一指導，及時發(fā)送錄制的微課等資料，供學生自主學習。目前，該模式成為該校的通行做法。

在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教研活動中，老師們普遍認為，在線教學不能照搬課堂教學的內(nèi)容與形式，不能只重視知識點的傳授，教師的主要作用是學習的引導者，要更多關(guān)注學生綜合能力的培養(yǎng)和提升。因此，戴暉提出，網(wǎng)課作業(yè)要少而精。教師作為教學活動的設(shè)計、組織與實施者，可以通過設(shè)置任務(wù)、分組實施、相互評價等方式充分調(diào)動學生學習與交流的積極性與主動性。更要采取多元化、過程化評價全面評估學習效果。

網(wǎng)上教學開始之初，老師們就注意到了學情各異。于是，該校的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)“空中教研”活動，對線上教學方式進行了研討。通過該專業(yè)對學情的摸底調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2019級的學生90%以上只有手機作為學習工具，2018級學生則80%以上有電腦。用手機的2019級學生更希望教師采用直播方式授課，用電腦的2018級學生更適合以任務(wù)驅(qū)動的網(wǎng)絡(luò)自主學習方式為主。因此，戴暉在教研中希望教師因?qū)W情而異選擇授課方式，適合直播教師即當主播，不適合的就選任務(wù)驅(qū)動。她不建議教師選用過于復雜的技術(shù)和平臺，盡量選用學生們比較熟悉的工具，例如QQ群。不要求學生統(tǒng)一學習進度，允許學生在一個時間段內(nèi)完成學習任務(wù)。

在該校城市建設(shè)學院，在網(wǎng)課開課前，大家就意識到教師答疑的重要性。學院研究后決定，晚上，各專業(yè)不能排課，只答疑。每門課程必須在開課前建好課程QQ群，所有老師、學生進群，晚上群里討論、咨詢課程的相關(guān)問題，促進網(wǎng)課的消化、吸收。

現(xiàn)在，該校城市建設(shè)學院的課程群晚上很火爆，師生在群里聊課、聊疫情防控等，一直到很晚，每個老師都沒缺席過。城市建設(shè)學院院長李勝林高興地說：“我經(jīng)常觀察課程群，晚上聊課的勁頭甚至超過以前學校的晚自習。我在考慮疫情結(jié)束后，這個課程群答疑的好經(jīng)驗還是要堅持下去的?！?/p>

在該校，類似這樣的探索，還有很多。該校術(shù)設(shè)計學院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，聯(lián)合第三方網(wǎng)絡(luò)教育公司打造以行業(yè)需求為導向的“在線?師課”，聚集了32位擁有15年以上從業(yè)經(jīng)驗的行業(yè)大師，115集行業(yè)課程，2805分鐘的知識分享。從2月20日起，授課大師以真實的行業(yè)實戰(zhàn)案例作為課程主體內(nèi)容，帶領(lǐng)同學們深入了解行業(yè)動態(tài)，學習行業(yè)知識，掌握行業(yè)技能，授課內(nèi)容包括戛納國際創(chuàng)意節(jié)、紐約國際廣告節(jié)、倫敦國際廣告節(jié)設(shè)計賽事的相關(guān)獎項。