這三地初三高三復(fù)課！北京教委回應(yīng)何時(shí)開學(xué)

北京：當(dāng)前仍然不是考慮何時(shí)開學(xué)的時(shí)機(jī)

17日，北京市委教育工委、市教委表示，從北京目前的疫情發(fā)展情況來看，當(dāng)前不是考慮何時(shí)開學(xué)的時(shí)機(jī)。對于大學(xué)生，仍要求“不離家、不返?！?。

北京市教委表示，雖然目前尚未制定開學(xué)具體時(shí)間表，但將根據(jù)前一階段經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)，來進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化下一階段居家學(xué)習(xí)和生活的形式和內(nèi)容。

復(fù)課學(xué)校：單人單桌，每人佩戴口罩

16日，新疆高三、初三、中職學(xué)校畢業(yè)年級(jí)首批開學(xué)，全疆51萬名畢業(yè)年級(jí)學(xué)生重返校園。

早上8點(diǎn)30分左右，記者在烏魯木齊市第一中學(xué)校門口看到，同學(xué)們間隔一米，在紅外線測溫儀前短暫停留完成體溫測量，從兩側(cè)校門有序進(jìn)入校園。走進(jìn)高三（16）班的教室，50多人的班級(jí)已分為A班和B班，單人單桌，每個(gè)人都佩戴口罩。

據(jù)了解，新疆在前期已要求對全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校的口罩、體溫檢測設(shè)備、洗手液、消毒液、酒精等物資需求進(jìn)行全面摸底調(diào)研，并協(xié)調(diào)疆內(nèi)相關(guān)企業(yè)加緊生產(chǎn)。截至目前，首批開學(xué)師生的防護(hù)物資已全部準(zhǔn)備就緒。根據(jù)安排，全疆中小學(xué)及中職學(xué)校也將于3月23日開學(xué)。

16日開學(xué)的還有貴州省的高三、初三年級(jí)學(xué)生。貴州省教育廳負(fù)責(zé)人介紹，已嚴(yán)格落實(shí)師生體溫每日晨、午、晚檢制度，入校人員均需接受體溫檢測。開學(xué)后，在校期間無特殊情況，未經(jīng)批準(zhǔn)，學(xué)生一律不得離開學(xué)校。

如何確保校園疫情防控？

2月下旬，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制出臺(tái)了《中小學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)方案》，方案針對中小學(xué)校開學(xué)前、開學(xué)后以及出現(xiàn)應(yīng)急情況，提出25項(xiàng)技術(shù)要求。

記者了解到，全國各地已經(jīng)開學(xué)和籌備開學(xué)的中小學(xué)，均圍繞這一方案，從籌備防疫物資、制訂錯(cuò)峰開學(xué)預(yù)案、學(xué)校與地方疾控中心聯(lián)合開展應(yīng)急演練等方面積極準(zhǔn)備。

在防疫物資方面，各地多方籌措予以保障。貴州省由省級(jí)統(tǒng)籌?；荆校ㄖ荩└鶕?jù)情況進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)劑，鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)和家長自備口罩；開學(xué)第一周，保障每個(gè)學(xué)生有5個(gè)口罩。新疆也為各地學(xué)校配齊了疫病防控物資，給學(xué)生免費(fèi)發(fā)放的口罩將于近兩日陸續(xù)到位。

開學(xué)后的校園內(nèi)日常防控措施，被細(xì)化為錯(cuò)峰開學(xué)、錯(cuò)時(shí)上下學(xué)等制度。各地大多將開學(xué)的錯(cuò)峰明確為四個(gè)批次：高三和初三年級(jí)第一批次；高一、高二和初一、初二年級(jí)第二批次；小學(xué)各年級(jí)第三批次；幼兒園為第四批次。對于還在隔離區(qū)觀察的學(xué)生，具體方案也在進(jìn)一步完善中。

如何補(bǔ)救被耽誤的學(xué)時(shí)？

記者在各地采訪獲悉，教育部門正多措并舉，減少延遲開學(xué)造成的影響。

3月開始，不少學(xué)校已通過網(wǎng)課開展預(yù)習(xí)性教學(xué)。還有一些學(xué)校試圖通過重新規(guī)劃課程“趕進(jìn)度”。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)校長姚訓(xùn)琪介紹，該校正在按照返校開學(xué)時(shí)間節(jié)點(diǎn)重新規(guī)劃課程。比如，將一些學(xué)科知識(shí)課程提前到開學(xué)前進(jìn)行，將體育、美育和勞動(dòng)教育等教育實(shí)踐課程改造為適合居家學(xué)習(xí)的形式，減少開學(xué)后占用課時(shí)。

多位一線教師建議，開學(xué)后要一心一意抓復(fù)課，優(yōu)化管理，提高教學(xué)效率。對于是否要壓縮暑假的問題，各地教育部門負(fù)責(zé)人表示應(yīng)當(dāng)因地制宜、因校制宜。（本文來源：央視新聞綜合新華社）