湖北師大把思政課建成立德樹人關(guān)鍵課程

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（祝治國 車錄彬 譚慶華 實(shí)習(xí)生 陳玲）湖北師范大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，著力加強(qiáng)黨對(duì)思政課的領(lǐng)導(dǎo)，著力建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍，著力增強(qiáng)思政課鑄魂育人效果，努力建好立德樹人關(guān)鍵課程。

堅(jiān)持三維發(fā)力，著力加強(qiáng)黨對(duì)思政課的領(lǐng)導(dǎo)

從落實(shí)主體責(zé)任上發(fā)力。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，做好“三帶頭”。校黨委書記帶頭推進(jìn)思政課建設(shè)，成立思政課改革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，確定“三重一強(qiáng)”發(fā)展戰(zhàn)略，打造重點(diǎn)馬院、重點(diǎn)馬學(xué)科、重點(diǎn)馬課程，強(qiáng)化“馬院姓馬、在馬言馬”鮮明導(dǎo)向。校黨委書記帶頭掛點(diǎn)馬院、聯(lián)系思政課教師，2019年8次到馬院調(diào)研指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)解決思政發(fā)展難題，將主題教育成果轉(zhuǎn)化為育人效能。書記、校長帶頭走進(jìn)課堂，2019年深入課堂講思政課達(dá)8課時(shí)，聽思政課達(dá)4課時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)在全校作高質(zhì)量專題輔導(dǎo)報(bào)告10余場(chǎng)。

從堅(jiān)持協(xié)同育人上發(fā)力。堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，牢固樹立“三全育人”理念，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)生思政、教師思政、課程思政、學(xué)科思政、環(huán)境思政“五個(gè)思政”。大力實(shí)施思想引領(lǐng)、黨旗飄揚(yáng)、黨徽閃耀“黨建三大工程”，推進(jìn)黨徽閃耀、同心筑夢(mèng)、先鋒追夢(mèng)“三大行動(dòng)計(jì)劃”協(xié)同育人，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿學(xué)校教育全過程。

從推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展上發(fā)力。出臺(tái)學(xué)校加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)方案、深化新時(shí)代思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施辦法，構(gòu)建“三優(yōu)一保”工作機(jī)制，明確馬學(xué)科優(yōu)先建設(shè)、平臺(tái)優(yōu)先考慮、經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入，確保馬院領(lǐng)航地位。把馬克思主義理論學(xué)科作為博士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科重點(diǎn)培育，增設(shè)楚天學(xué)者崗，建強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，增加研究生招生指標(biāo)；建好湖北省政協(xié)理論研究中心、社會(huì)科學(xué)普及教育基地、基層黨建研究所三個(gè)平臺(tái)；設(shè)立思政課教師科研專項(xiàng)資金，及“青馬工程”培訓(xùn)班、馬列研討會(huì)等思政類社團(tuán)專項(xiàng)資金。

健全三個(gè)機(jī)制，著力建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍

健全配置機(jī)制促進(jìn)“提能增效”。嚴(yán)格按照“六要”要求，選優(yōu)配強(qiáng)教師隊(duì)伍，推進(jìn)小班教學(xué)，提高教學(xué)科研質(zhì)量。比照緊俏專業(yè)人才政策，思政課教師引進(jìn)待遇比普通專業(yè)教師高8萬元。2019年引進(jìn)思政相關(guān)專業(yè)博士6人，獲批教學(xué)科研項(xiàng)目增加8項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著增加1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文增加11篇，思政課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)平均分提高1.5分，“提能增效”成效顯著。

改革評(píng)價(jià)機(jī)制拓寬“發(fā)展空間”。優(yōu)質(zhì)資源向思政課教師傾斜，職稱評(píng)聘單列、項(xiàng)目申報(bào)單列、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選單列；大力實(shí)施“磁湖人才計(jì)劃”“低職高聘”和領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系人才等制度，充分激發(fā)思政課教師發(fā)展?jié)撃堋?019年思政課教師連獲3項(xiàng)馬學(xué)科國家社科基金，獲批數(shù)量在湖北省屬院校中名列前茅。6名教師獲“全國社科組織先進(jìn)個(gè)人”“楚天園丁獎(jiǎng)”“湖北省優(yōu)秀中青年馬克思主義理論家”“湖北省優(yōu)秀理論宣講員”等榮譽(yù)。

完善激勵(lì)機(jī)制產(chǎn)生“杠桿效應(yīng)”。從政治高度落實(shí)思政課教師重要地位，設(shè)專項(xiàng)津貼，保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，提績效收入。在全省率先設(shè)立每人每月400元的思政課專任教師崗位津貼。按在校生總數(shù)每生每年40元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，思政課教師學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐研修全覆蓋。調(diào)整績效分配方案，2019年思政課教師人均收入高于全校平均水平3.2%。思政課教師的職業(yè)認(rèn)同感、歸屬感、自豪感大大增強(qiáng)，“腰板挺得更直了”。

講好三堂大課，著力增強(qiáng)思政課鑄魂育人效果

課堂教學(xué)用真理力量凝聚信仰力量。把握思想高度，以徹底的思想理論說服學(xué)生。實(shí)施教學(xué)大綱核準(zhǔn)制度，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為教學(xué)的重要內(nèi)容。挖掘?qū)W理深度，實(shí)施教師集體備課制度，精準(zhǔn)把握時(shí)代精神，講出思想魅力、講出信仰味道，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生理論和現(xiàn)實(shí)問題。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，開展翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課等課堂教學(xué)改革，建成思政VR實(shí)驗(yàn)室，將虛擬仿真技術(shù)用于教學(xué)，使課堂“活起來”，學(xué)生抬頭率點(diǎn)贊率大幅上升。緊扣未來教師職業(yè)素養(yǎng)要求，把政治素養(yǎng)和政治育人能力作為課堂教學(xué)重點(diǎn)，塑造振興教育之魂。

專題報(bào)告用時(shí)代話語傳遞理論話語。創(chuàng)建大型專題思政課品牌“話說新時(shí)代”，以多元化師資隊(duì)伍、模塊化教學(xué)內(nèi)容、互動(dòng)式教學(xué)方法、開放式課程管理，把校外思政課帶進(jìn)校園，把模范帶進(jìn)身邊，講好新時(shí)代故事10余場(chǎng)，打造特色思政理論“金課”。創(chuàng)建思政課理論素養(yǎng)提升品牌“我最喜愛的習(xí)近平總書記的一句話”，全覆蓋開展一次主題班會(huì)、一次主題宣講、一次主題征文“三個(gè)一”教育活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生從習(xí)近平總書記的話語中汲取力量，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，矢志不渝聽黨話跟黨走，不斷推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入腦入心、見行見效。

實(shí)踐活動(dòng)用生活邏輯闡述理論邏輯。創(chuàng)建思政課實(shí)踐教學(xué)品牌“奮進(jìn)新時(shí)代”，把思政課搬上舞臺(tái)，師生自編自導(dǎo)自演，通過歌舞、情景表演、情景朗誦等方式，講好中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”故事。創(chuàng)建思政課愛國教育品牌“國旗下的宣言”，利用重大歷史紀(jì)念日，師生齊聚國旗下，用心靈緬懷歷史，講好愛國主義大課。系列思政實(shí)踐活動(dòng)受到人民日?qǐng)?bào)客戶端、中國網(wǎng)、湖北日?qǐng)?bào)等多家主流媒體宣傳報(bào)道。

作為培養(yǎng)未來教師的師范院校，我們將堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深化思政課改革創(chuàng)新，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。