安徽銅陵：聚力教師隊伍建設(shè)，助推教育高質(zhì)量發(fā)展

中國教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員 徐小波）近日，安徽銅陵第三屆“名教師”“名班主任”“名校長”“名學校”四名工程和“孺子牛獎”表彰名單揭曉，同時揭曉的還有第二屆“銅都青年英才教師”。在今年教師節(jié)期間共計200名教師受到該市市委、市政府表彰。

據(jù)了解，為積極打造具有銅陵特色的卓越教師隊伍，近年來，銅陵市聚力教師隊伍建設(shè)，著力實施“四名”培育工程，夯實教育發(fā)展根基。該市2018年開始在全省率先實施的“四名”培育工程，力爭用5年左右時間，培育300位名教師、200位名班主任、50位名校長、30所名學校。同時，該市立足青年教師培養(yǎng)，在2019年又啟動“銅都青年英才教師”培育工程，并為長期堅守鄉(xiāng)村和邊遠地區(qū)教師頒發(fā)“孺子牛獎”。銅陵這所曾因“均衡教育”在全國聲名大噪城市，教師隊伍建設(shè)越發(fā)堅實，教育故事越發(fā)精彩，教師的職業(yè)榮譽感、幸福感、責任感不斷增強。

同時，為切實發(fā)揮“四名”示范引領(lǐng)作用，促進教師、班主任、校長專業(yè)發(fā)展，2019年銅陵市又成立首屆“名教師、名班主任、名校長”工作室。并力爭到2022年，全市創(chuàng)建名教師、名班主任、名校長工作室90個，每年給予每個工作室10萬元活動經(jīng)費，著力造就一批高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。

據(jù)悉，銅陵市在聚力教師隊伍建設(shè)的同時，扎實推進中小學教師“縣管校聘”管理改革，啟動義務(wù)教育階段校長教師交流輪崗計劃，近三年，共提拔交流校長181人、教師1600余人。制定教育人才引進實施辦法，為引進高層次、高技能人才開辟綠色通道，近年來，引進“雙一流”重點院校畢業(yè)生15名，進一步了優(yōu)化教師隊伍。

不僅如此，為著力推進教育扶貧，振興鄉(xiāng)村教育，銅陵市積極通過政策扶持，對鄉(xiāng)村教師單獨切塊分配指標進行骨干教師、學科帶頭人評選和“四名”等表彰。在2020年骨干教師、學科帶頭人評選活動中，該市樅陽縣當選教師達165人，占全市比例35%；在“四名”表彰活動中，該市樅陽縣受表彰的教師達63人，其中“孺子牛獎”受表彰比例占全市同類表彰總數(shù)的50%，極大促進了鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，為推進教育扶貧，振興鄉(xiāng)村教育夯實了堅實的根基。