內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院啟動推進(jìn)“雙高”建設(shè)

中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 郝文婷）10月24日，內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開“中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)計劃”啟動暨推進(jìn)大會，將“雙高”計劃的改革發(fā)展任務(wù)全面轉(zhuǎn)化為具有學(xué)院特色的項目建設(shè)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)院以推進(jìn)教育改革為動力，引領(lǐng)帶動全區(qū)職業(yè)教育為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐。

近年來，內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后完成了國家優(yōu)秀骨干高職院校項目建設(shè)和國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校建設(shè)，充分發(fā)揮各級黨組織在學(xué)校教育教學(xué)改革的戰(zhàn)斗堡壘作用，緊貼自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與課程改革，逐步培育起服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色專業(yè)群，辦學(xué)實力顯著提升。同時，主持開展了國家級教學(xué)資源庫建設(shè)，目前完成資源建設(shè)2萬余條，建成各門類課程400余門，瀏覽量累計350萬次，用戶數(shù)量4萬余人。不斷加強(qiáng)實踐教學(xué)改革，提升學(xué)生實踐能力，創(chuàng)新實施的“頂崗實習(xí)管理模式研究與實踐”項目獲職業(yè)教育國家級教學(xué)成果二等獎。近年來，學(xué)生共獲得國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項50余項，自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項100余項。2019年學(xué)院獲批成為自治區(qū)唯一入選全國56所“中國特色高水平高職學(xué)?！钡牧㈨椊ㄔO(shè)單位。

據(jù)悉，在本次“雙高”建設(shè)中，內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院將重點打造“電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)群和機(jī)械制造與自動化技術(shù)專業(yè)群”等2個高水平專業(yè)群，并著力完成在黨建引領(lǐng)下，重點推進(jìn)打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺、高水平專業(yè)群和高水平雙師隊伍等建設(shè)任務(wù)。

為保障“雙高”計劃的改革發(fā)展任務(wù)落地生根，學(xué)院根據(jù)10項國家“雙高”計劃改革發(fā)展建設(shè)任務(wù)共設(shè)計了39項（不包括2個高水平專業(yè)群的建設(shè)任務(wù)）較為具體的建設(shè)任務(wù)，每項建設(shè)任務(wù)又分別落實到5個建設(shè)年度，每個建設(shè)年度設(shè)計了更為具體的建設(shè)任務(wù)和目標(biāo)。同時，學(xué)院根據(jù)部門崗位職責(zé)和工作性質(zhì)，設(shè)計《項目建設(shè)任務(wù)分解表》、《專業(yè)群項目建設(shè)任務(wù)分解表》，將“雙高”建設(shè)任務(wù)轉(zhuǎn)化為部門工作任務(wù)，并實施項目管理責(zé)任制，確保目標(biāo)任務(wù)保質(zhì)保量、按期高效完成，逐步形成服務(wù)國家能源動力和智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地，引領(lǐng)全區(qū)職業(yè)教育改革發(fā)展。