新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國的新要求與新部署

黨的十九屆五中全會(huì)公報(bào)全文6200字，有4處專門提到教育；會(huì)議通過的《規(guī)劃建議》專段論述教育，可見全會(huì)高度重視教育工作。

全會(huì)總結(jié)了教育事業(yè)發(fā)展新成就：高等教育進(jìn)入普及化階段。2019年中國各類高等教育在學(xué)總?cè)藬?shù)達(dá)4002萬人，高等教育毛入學(xué)率51.6%，高等教育進(jìn)入國際通行的普及化階段，提前完成教育“十三五”規(guī)劃提出的高等教育普及化目標(biāo)，成為全球第65個(gè)實(shí)現(xiàn)高等教育普及化的國家。

全會(huì)規(guī)劃了教育事業(yè)發(fā)展新目標(biāo)：到2035年基本建成教育強(qiáng)國。教育強(qiáng)國首先意味著教育事業(yè)自身強(qiáng)，已成為教育思想的創(chuàng)造者、教育人才的輸出者、教育制度的供給者、全球教育治理的引領(lǐng)者；其次意味著教育事業(yè)引領(lǐng)作用強(qiáng)，能發(fā)揮普遍惠民的民生價(jià)值、助推轉(zhuǎn)型與升級(jí)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、提升創(chuàng)造力的科技價(jià)值、增強(qiáng)文化自信的文化價(jià)值，通過優(yōu)先實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國提供智力支持。

全會(huì)提出了教育事業(yè)發(fā)展新任務(wù)：“十四五” 期間建設(shè)高質(zhì)量教育體系。接受高質(zhì)量教育，是人民美好生活的應(yīng)有之義；提高教育質(zhì)量，是建設(shè)教育強(qiáng)國的必然要求?！笆奈濉逼陂g，我國教育將由“學(xué)有所教”的規(guī)模增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向“學(xué)有良教”的高質(zhì)量發(fā)展，確保老師“教好”、學(xué)生“學(xué)好”、學(xué)?！肮芎谩?，辦好人民滿意的教育。

全會(huì)指明了教育事業(yè)發(fā)展新動(dòng)力：通過改革創(chuàng)新推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。打好教育綜合改革“攻堅(jiān)戰(zhàn)”和“升級(jí)戰(zhàn)”，探索破解深層次體制機(jī)制障礙；深化教育“放管服”改革，激發(fā)教育發(fā)展內(nèi)在活力，建設(shè)高質(zhì)量學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、特殊教育、終身教育等各類教育體系，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

全會(huì)精神和《規(guī)劃建議》為我們推動(dòng)高等教育綜合改革、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、建設(shè)教育強(qiáng)國提供了根本遵循與行動(dòng)指南。我們一定要學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好十九屆五中全會(huì)的會(huì)議精神和《規(guī)劃建議》的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握新時(shí)代高等教育改革發(fā)展新形勢(shì)與新任務(wù)，科學(xué)制定國家教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃和各類學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)廣大師生將個(gè)人生涯規(guī)劃與學(xué)校事業(yè)規(guī)劃、國家戰(zhàn)略規(guī)劃結(jié)合起來，用“大規(guī)劃”指導(dǎo)和引領(lǐng)“小規(guī)劃”，用“小規(guī)劃”支撐和落實(shí)“大規(guī)劃”，確?！笆奈濉币?guī)劃目標(biāo)任務(wù)全部落地，為建設(shè)高質(zhì)量教育體系和教育強(qiáng)國做出新的更大貢獻(xiàn)。（北京師范大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)、政府管理學(xué)院教授 王洛忠）