青島平度：119所小學(xué)課后托管惠及4萬學(xué)生

下午放學(xué)時間，青島平度市廈門路小學(xué)校園內(nèi)熱鬧非凡，教室里、操場上、專用室里到處都有學(xué)生的身影。放學(xué)的免費(fèi)“托管”，學(xué)生在學(xué)校干啥？聽，瑯瑯誦讀聲、美妙音樂聲、加油打氣聲、師生研討聲……各種聲音交織成學(xué)校課后托管工作跳動的“音符”。廈門路小學(xué)將托管和社團(tuán)活動有機(jī)融合，讓學(xué)生在享受快樂教育的同時不斷提高自身素養(yǎng)，讓課后時間發(fā)揮最大效能，解除家長的后顧之憂。

今年，青島平度市把小學(xué)課后校內(nèi)免費(fèi)托管項(xiàng)目列為市辦實(shí)事之一，為放學(xué)后回家無人照管的小學(xué)生提供政府托底服務(wù)。全市119所小學(xué)100%課后托管惠及4萬名小學(xué)生。

試點(diǎn)+全面，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行

2019年上半年，青島平度市教體系統(tǒng)根據(jù)實(shí)際情況，深入50余所學(xué)校，與1500余名教師、家長座談、征求意見建議，制定《平度市小學(xué)課后校內(nèi)托管工作實(shí)施方案》，明確托管時間、服務(wù)內(nèi)容、組織形式、管理制度等。9月初，在平度市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、蘭底小學(xué)等試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全完善實(shí)施細(xì)則，并扎實(shí)做好相關(guān)工作，召開動員會、家長申請、學(xué)校核準(zhǔn)公示、均衡編班等。隨后，課后托管在全市119所小學(xué)全面“開花”。

“自從學(xué)校實(shí)施課后托管，家長的壓力大大減輕了。孩子在學(xué)?？梢詫W(xué)習(xí)，可以參加活動，我們也能安心上班。這是惠民的好事！”平度市開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)生子涵的媽媽高興地說。

共性+個性，高水平共育

實(shí)際上，課后托管不僅解決了“看孩子”的問題，還在此基礎(chǔ)上拓展出教育發(fā)展的新空間，探索更深層次的素質(zhì)教育和習(xí)慣養(yǎng)成。

在充分調(diào)研了解家長意愿的前提下，該市課后托管工作主要采取兩大形式：有些學(xué)校采用周一至周四看護(hù)學(xué)生完成作業(yè)為主，周五托管與青島市教育局實(shí)施的“一項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)才能、一本書、一篇日記、一次勞動、一支歌、一首詩、一次演講、一次研學(xué)和一次志愿服務(wù)的“十個一”項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，積極開展豐富多彩的活動；有些學(xué)校緊緊圍繞“十個一”項(xiàng)目，推行“1+N”模式，“1”指課后作業(yè)，“N”是“十個一”中的其中幾項(xiàng)活動，將托管服務(wù)與教育活動相結(jié)合，讓學(xué)生的興趣特長得以發(fā)展，好習(xí)慣養(yǎng)成得以提升。

課后時間，在平度市勝利路小學(xué)版畫手工坊里，師生正在一起學(xué)習(xí)木刻版畫的制作方法?！爸埃揖蛯Π娈嫼芨信d趣?，F(xiàn)在，我要好好把握學(xué)習(xí)機(jī)會，爭取創(chuàng)作出更為精彩的作品?！笨吹綄W(xué)生如此喜愛版畫，學(xué)校美術(shù)教師張琪娉打心眼兒里高興，“課后托管為學(xué)生們學(xué)習(xí)版畫創(chuàng)設(shè)了時間和空間，對提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力有很大的推動作用，也為傳承版畫這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)?！?/p>

與此同時，“特長”家長作為志愿者走進(jìn)課堂，為學(xué)生教授武術(shù)、剪紙、泥塑等。家委會和學(xué)?！笆掷帧保接懲卣剐Ｍ饣顒?，開展研學(xué)、社會課堂活動等，全市小學(xué)課后托管積極與“十個一”項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，全市現(xiàn)已開設(shè)200余個社團(tuán)。

學(xué)校+村委，高質(zhì)量服務(wù)

在鄉(xiāng)村，部分小學(xué)依托社區(qū)和村莊，設(shè)立鄉(xiāng)村“課后小學(xué)堂”，進(jìn)行免費(fèi)課后集中托管。

平度市蘭底小學(xué)轄區(qū)村莊成立的“優(yōu)德小學(xué)堂”“未來星小學(xué)堂”“陽光小學(xué)堂”等，解決了家長因工作或農(nóng)忙接孩子困難的問題。為讓孩子在課后有地方去，有人員看護(hù)，各村委積極幫助協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)場所、設(shè)施，村干部、家長組成管理委員會負(fù)責(zé)日常管理，學(xué)校教師志愿者參與指導(dǎo)，退休教師、民間藝人及大中專學(xué)生等共同參與，義務(wù)服務(wù)。

據(jù)了解，鄉(xiāng)村“課后小學(xué)堂”嚴(yán)格落實(shí)自愿申請制度、安全公約簽訂制度、值班制度等，嚴(yán)格落實(shí)“一定一不定”的具體要求（接校車的時間固定，最后一個孩子離開的時間不定），讓每名學(xué)生“高高興興地來校，安安全全地回家”。

青島平度市教體局局長王連濤告訴記者，現(xiàn)在全市119所小學(xué)（含學(xué)區(qū)小學(xué)）已全面開展課后托管工作，受惠學(xué)生4萬余名，占小學(xué)生總數(shù)的64.73%；小學(xué)教師參加托管工作4０００余名，占小學(xué)教師總數(shù)的78.43%。全市小學(xué)以有溫度的課后托管為重要載體，有效破解了學(xué)生放學(xué)“無處可托”、家長“無空可接”的難題，同時讓學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了有效延續(xù)，拓展提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)其身心健康成長，實(shí)現(xiàn)了多方共贏，廣受家長及社會贊譽(yù)。（中國教育報(bào)—中國教育新聞網(wǎng)記者 孫軍 通訊員 劉筱景）