后疫情時(shí)代，加快推進(jìn)建設(shè)更具全球競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際教育人才培養(yǎng)體系

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊 12月7日，由中國(guó)教育報(bào)刊社主辦，廣州市南沙區(qū)教育局承辦的“新時(shí)代教育開(kāi)放發(fā)展論壇”在廣州南沙舉行。本次論壇聚焦“后疫情時(shí)代”教育國(guó)際交流發(fā)展趨勢(shì)，就如何加快推進(jìn)建設(shè)更具全球競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際教育人才培養(yǎng)體系進(jìn)行深入交流探討。

中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)副主任、國(guó)家教育發(fā)展研究中心研究員周滿生以“堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)基礎(chǔ)教育的國(guó)際交流與合作”為題做了主旨報(bào)告。他細(xì)數(shù)改革開(kāi)放四十年來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育對(duì)外開(kāi)放與交流取得的積極成果，提出要在理解和堅(jiān)守本國(guó)教育特色及傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行中西結(jié)合，抓好課程建設(shè)與改革，進(jìn)一步提高教師的國(guó)際化素養(yǎng)。“要逐步建立起綜合國(guó)內(nèi)外教育精華的具有中國(guó)特色的自主課程體系，并在國(guó)際教育中贏得越來(lái)越多的話語(yǔ)權(quán)?！敝軡M生說(shuō)。

《基礎(chǔ)教育課程》雜志主編、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心研究員付宜紅認(rèn)為，著眼全面育人的課程改革，要注重發(fā)揮課程的育人功能、順應(yīng)世界課程發(fā)展趨勢(shì)，以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)、編排課程，從而滿足不同學(xué)生的不同發(fā)展需求，以促進(jìn)教育質(zhì)量的真正提高。

中國(guó)教育科學(xué)研究院國(guó)際與比較教育研究所副研究員秦琳分享了疫情對(duì)國(guó)際教育帶來(lái)的影響，她進(jìn)一步提出，國(guó)際教育的未來(lái)發(fā)展要著眼于文化自覺(jué)、課程重構(gòu)、生態(tài)再造與品牌提升，推動(dòng)中國(guó)教育與世界的深入對(duì)話，形成國(guó)際教育的中國(guó)特色品牌。

來(lái)自南沙區(qū)各中小學(xué)、幼兒園的三百多位校長(zhǎng)園長(zhǎng)、骨干教師參與了本次論壇交流。

廣州南沙地處粵港澳大灣區(qū)地理中心，是廣東首個(gè)“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”，近年來(lái)，南沙區(qū)以構(gòu)建“適合的教育”為目標(biāo)，教育對(duì)外交流取得令人矚目的成果。南沙區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)孫勇表示，在本次論壇推動(dòng)下，南沙區(qū)將圍繞“三區(qū)一中心”建設(shè)，進(jìn)一步提高區(qū)域教育國(guó)際化水平，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更加全面的智力支持。（袁因 張萌）