安徽醫(yī)科大學：新學期上新微專業(yè) 創(chuàng)新醫(yī)學交叉學科人才培養(yǎng)?

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 方夢宇 通訊員 陳馨）近日，安徽醫(yī)科大學正式啟動2025年秋季學期微專業(yè)招生工作，進一步深化新醫(yī)科建設，推動學科交叉融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。據(jù)悉，新學期招生將面向全體本科生開設“醫(yī)學人工智能技術及應用”“紅十字事業(yè)管理與應急救護”“重癥醫(yī)學”和“生活方式醫(yī)學”等4個微專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備跨學科背景的復合型醫(yī)學創(chuàng)新人才。

據(jù)悉，此次開設的4個微專業(yè)緊密對接國家戰(zhàn)略與行業(yè)需求，依托安徽醫(yī)科大學優(yōu)勢學科資源，突出交叉融合與實踐應用。“醫(yī)學人工智能技術及應用”微專業(yè)致力于推動醫(yī)學與人工智能深度融合，培養(yǎng)醫(yī)工交叉復合型人才；“紅十字應急救護與救援管理”微專業(yè)依托國家級科普教育基地，培養(yǎng)兼具應急救護技能與國際視野的復合型人才；“重癥醫(yī)學”微專業(yè)聚焦危重癥臨床實踐，培養(yǎng)急危重癥救治專業(yè)人才；“生活方式醫(yī)學”微專業(yè)則針對慢性疾病的生活方式病因，培養(yǎng)健康生活方式指導服務專業(yè)人才。

各微專業(yè)均組建了高水平的師資團隊，其中不乏學科帶頭人、臨床專家和行業(yè)資深人士。課程設計注重理論與實踐相結(jié)合，采用虛擬仿真、項目實踐、線上線下混合教學等多元化教學模式。課程設置突出實操性與應用性，部分課程還將引入“雙師課堂”和企業(yè)真實案例，增強學生的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

據(jù)了解，微專業(yè)招生主要采取自愿報名、擇優(yōu)錄取的方式。學習周期通常為1年半至2年，授課方式采取單獨編班的形式，授課時間靈活安排于晚間、周末或假期，最大限度減少與主修專業(yè)的沖突。學生按照微專業(yè)培養(yǎng)方案進行課程修讀，在本科專業(yè)畢業(yè)前能按要求獲得微專業(yè)培養(yǎng)方案全部學分的，經(jīng)學校審定后，發(fā)放統(tǒng)一制作的微專業(yè)證書。

教務處相關負責人表示，微專業(yè)建設是學校優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、回應社會人才新需求的有益探索。學校將以此為契機，持續(xù)加強跨學科教學資源建設，健全微專業(yè)管理制度與證書認證機制，優(yōu)化微專業(yè)課程體系，逐步拓展更多特色領域，為學生多樣化發(fā)展和高質(zhì)量就業(yè)開拓新路徑，為建設高水平本科教育、培養(yǎng)適應健康中國戰(zhàn)略的一流醫(yī)學人才提供有力支撐。