AI 賦能 、多方聯(lián)動，青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)教育邁新步

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 葛仁鑫）11月23日，第五屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第三十七次學術年會期間，中國教育學會青少年媒介素養(yǎng)分會組織“人工智能時代下的青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)教育”專題分論壇，發(fā)布了一批創(chuàng)新成果。

在分論壇上，中國教育學會青少年媒介素養(yǎng)分會發(fā)布今年《未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)評測指標》項目的進展和成果，其中推出《中小學人工智能通識課教學指引》，并正式發(fā)布了項目組研制的《未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)指標框架》。該框架以“善用網(wǎng)絡，趨利避害”為理念，在“網(wǎng)絡接觸使用狀況”的基礎上，以“自我發(fā)展能力”和“抗風險能力”為核心構建未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)框架。

活動中，未成年網(wǎng)絡素養(yǎng)指標評測項目專題調(diào)研行動正式啟動。該行動旨在深化未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)評測指標，引導廣大網(wǎng)絡科技企業(yè)參與調(diào)研。分會項目組還發(fā)布了2025年《未成年人網(wǎng)絡保護行業(yè)履責報告》。

本次分論壇上，國內(nèi)業(yè)界學者和一線教育工作者圍繞“發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新、協(xié)同”三大關鍵詞，對多個熱點話題展開深入研討。

中國教育學會副會長陳明慶表示，中國教育學會青少年媒介素養(yǎng)分會積極落實國家政策，開展理論研究與實踐探索，立項“未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)評測指標”項目，為教育科學化發(fā)展提供支撐。分會組織編寫的“青少年媒介素養(yǎng)教育研究”也列入今年學會推出的《中國教育學會學術指南》中，為青少年媒介素養(yǎng)教育在全國中小學校普及推廣奠定了學術基礎。

中國教育學會青少年媒介素養(yǎng)分會理事長、清華大學教授陳昌鳳表示，在人工智能時代，分會積極響應教育部相關文件要求，推動人工智能素養(yǎng)培育和未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)教育升級。下一步，分會將繼續(xù)發(fā)揮科研引領作用，聯(lián)合各方開展專題調(diào)研，推動課題研究、指標評測、基地創(chuàng)建、課程推廣、師資培訓、案例征集等活動，深化與各方合作，為青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)教育貢獻更多智慧和力量。