小鎮(zhèn)奏響“綠茵曲”——湖北大冶金山店鎮(zhèn)書寫校園足球傳奇新篇章

“嗶——”終場(chǎng)哨響，湖北省黃石市2025年校園足球聯(lián)賽塵埃落定，桂冠又一次花落大冶市金山店中學(xué)。教練劉學(xué)沒有歡呼，只是蹲在嶄新的綠茵場(chǎng)邊，用微微顫抖的手掌摩挲草皮——從2014年坑洼的黃土坡到如今標(biāo)準(zhǔn)化球場(chǎng)，他見證了一座鄂東小鎮(zhèn)用十年時(shí)間，以“政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)、師生”五方協(xié)同之力，奏響校園足球融合育人的動(dòng)人樂章。

故事的起點(diǎn)，是2014年5月的一次人生選擇。湖北第二師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生劉學(xué)，放棄省城職業(yè)俱樂部機(jī)會(huì)，來到金山店鎮(zhèn)中學(xué)。迎接他的“足球場(chǎng)”，是一片塵土飛揚(yáng)的黃土坡，球門由鋼管焊制，幾個(gè)孩子追著破舊足球奔跑的身影，刺痛了他的雙眸。

“劉老師，我們能像電視里那樣踢比賽嗎？”瘦小女孩汪倩倩怯生生地提問，女孩期待的眼眸成了留住劉學(xué)的“錨點(diǎn)”。沒有場(chǎng)地，他帶著學(xué)生用石灰劃線；缺乏器材，就用舊輪胎、竹竿自制訓(xùn)練教具。“最初不是教足球，是守護(hù)孩子們眼里的光?！眲W(xué)的堅(jiān)守，為小鎮(zhèn)足球埋下第一粒種子。

轉(zhuǎn)變的契機(jī)，始于2015年6月鎮(zhèn)黨委政府的一場(chǎng)專題調(diào)研，調(diào)研結(jié)束后，鎮(zhèn)黨委政府隨即出臺(tái)“硬核政策”：每年單列20萬元專項(xiàng)資金，且承諾“逐年遞增、只增不減”。這筆資金全部投向“離孩子最近的地方”——場(chǎng)地升級(jí)、器材更新、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給、教練專業(yè)培訓(xùn)，為足球教育筑牢政策資金“雙保障”。

2022年10月，鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)雷正樹推動(dòng)的“校園革命”更讓足球融入教育肌理。足球從“體育老師副業(yè)”升級(jí)為“一把手工程”，每月一場(chǎng)的“足球圓桌會(huì)議”固定召開：校長(zhǎng)、班主任、教練、家長(zhǎng)代表圍坐議事，針對(duì)隊(duì)員學(xué)訓(xùn)疲憊問題定制文化課提升專屬計(jì)劃，為班級(jí)聯(lián)賽與考試周錯(cuò)峰調(diào)整賽程?！按蚱谱闱蚺c教育對(duì)立的舊思維，才能讓運(yùn)動(dòng)真正成為育人載體?！崩渍龢涞睦砟?，破解了校園足球發(fā)展的核心痛點(diǎn)。

劉學(xué)的抽屜里，珍藏著一疊特殊的“足球成長(zhǎng)存折”——記錄著每個(gè)隊(duì)員的進(jìn)球數(shù)，運(yùn)球、助攻、體能等進(jìn)步情況。當(dāng)年提問的汪倩倩，就在這本“存折”里完成蛻變：每天清晨六點(diǎn)練球，放學(xué)后頂著夕陽(yáng)加練射門，甚至在雨中反復(fù)打磨定位球弧線。

“存進(jìn)去的不只是技術(shù)，更是堅(jiān)韌?！眲W(xué)說。汪倩倩的文化課成績(jī)因?qū)Ｗ⒘μ嵘€(wěn)步提高，“存折”也越積越厚：從鎮(zhèn)聯(lián)賽最佳射手到市聯(lián)賽MVP，最終收到國(guó)少隊(duì)征召函。如今，她已是國(guó)家女足集訓(xùn)隊(duì)成員，成為小鎮(zhèn)足球少年的“精神坐標(biāo)”。截至目前，該鎮(zhèn)已累計(jì)斬獲15座黃石市校園足球冠軍獎(jiǎng)杯，20余名隊(duì)員獲市級(jí)以上專業(yè)集訓(xùn)資格，60余名隊(duì)員憑借足球特長(zhǎng)進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)深造。

在如今的金山店鎮(zhèn)，足球成了孩子們最熟悉的“方言”：課間十分鐘討論戰(zhàn)術(shù)，每周三下午全鎮(zhèn)中小學(xué)同步開球，綠茵場(chǎng)的吶喊聲傳遍小鎮(zhèn)。

“金山店鎮(zhèn)足球的可貴之處在于構(gòu)建了良性教育生態(tài)，”黃石市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校足球項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、市足協(xié)副秘書長(zhǎng)王庚評(píng)價(jià)，“這里的實(shí)踐讓‘五育并舉’有了鮮活注腳。”

夕陽(yáng)下，低年級(jí)孩子加練的身影與十年前黃土坡上的汪倩倩重疊。這座鄂東小鎮(zhèn)的故事證明：當(dāng)教育聚焦全面發(fā)展，當(dāng)校、家、社、政、師生形成同向合力，每一片綠茵場(chǎng)都能成為夢(mèng)想沃土，每一次奔跑都能通向無限未來。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 程墨 通訊員 胡志剛）