教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬：落實(shí)“健康第一”，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、心理強(qiáng)起來(lái)

3月7日，十四屆全國(guó)人大四次會(huì)議舉行民生主題記者會(huì)，邀請(qǐng)教育部、民政部、人力資源和社會(huì)保障部、文化和旅游部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)等部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志回答中外記者提問(wèn)。教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬出席記者會(huì)并答記者問(wèn)。下一步，“健康第一”將怎樣更好地推進(jìn)落實(shí)？跟教育小微一起來(lái)看懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)的介紹——

習(xí)近平總書(shū)記始終牽掛青少年健康成長(zhǎng)，多次強(qiáng)調(diào)要牢固樹(shù)立“健康第一”教育理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。教育部堅(jiān)決貫徹落實(shí)，堅(jiān)持將這一理念融入育人全過(guò)程、各方面。

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是黨的教育方針提出的根本目標(biāo)。我們堅(jiān)持五育并舉，努力把“健康第一”理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，努力把實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為實(shí)際效果。這幾年，持續(xù)開(kāi)展學(xué)生心理健康專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)、美育浸潤(rùn)行動(dòng)、青少年讀書(shū)行動(dòng)，先后出臺(tái)學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健、心理健康促進(jìn)等政策制度。去年初，我們?cè)?1個(gè)省份試點(diǎn)探索“課間15分鐘”，經(jīng)過(guò)一年的探索和推進(jìn)，這項(xiàng)“小切口”的改革以及“每天體育2小時(shí)”在全國(guó)所有省份全部部署推行。據(jù)國(guó)家有關(guān)權(quán)威部門(mén)監(jiān)測(cè)顯示，全國(guó)大中小學(xué)生體質(zhì)健康總體優(yōu)良率不斷提升，學(xué)生總體近視率實(shí)現(xiàn)“四連降”。

剛才記者談到，前不久教育部新春第一會(huì)就是以“健康第一”為主題，目的就是通過(guò)“健康第一”，進(jìn)一步聚焦立德樹(shù)人，釋放更加關(guān)注育人本質(zhì)的鮮明導(dǎo)向。接下來(lái)，我們將會(huì)從三個(gè)方面來(lái)實(shí)施健康教育專(zhuān)項(xiàng)工程。

01 身上有汗，關(guān)鍵是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。

把體育鍛煉作為最有效的手段，讓學(xué)生走出教室、走向操場(chǎng)。這幾年的實(shí)踐看來(lái)，各地積極探索，形成了很多好做法。比如，北京在全國(guó)率先推行每天一節(jié)體育課、綜合鍛煉2小時(shí)，江蘇推進(jìn)“2·15”行動(dòng)計(jì)劃，福建把校園足球場(chǎng)地新建改擴(kuò)建納入省委省政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目清單，推動(dòng)學(xué)生們跑起來(lái)、跳起來(lái)。下一步，我們將深入開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健行動(dòng)，通過(guò)“曬課表”等方式，加強(qiáng)跟蹤評(píng)價(jià)，確?！?小時(shí)”“課間15分鐘”落到每所學(xué)校，讓每個(gè)學(xué)生受益。打造學(xué)生喜愛(ài)、能出汗的體育課，廣泛開(kāi)展“三大球”比賽，讓“班超”“校超”燃動(dòng)校園，使每個(gè)學(xué)生都至少掌握一項(xiàng)體育技能、終身受益。

02 眼里有光，關(guān)鍵是讓心理強(qiáng)起來(lái)。

心中有陽(yáng)光，眼里才有光芒。我們將實(shí)施新一輪學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)，構(gòu)建全員育心工作格局。

培育積極心理品質(zhì)

實(shí)踐表明，積極參與各項(xiàng)體能活動(dòng)，非常有利于健康心理的養(yǎng)成和能力素質(zhì)的提高。我們將廣泛開(kāi)展藝術(shù)展演、勞動(dòng)實(shí)踐、戶(hù)外拓展、青少年讀書(shū)行動(dòng)等，組織學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)，還支持有條件的地方推廣中小學(xué)春秋假，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光自信的心態(tài)、應(yīng)對(duì)挫折的能力、團(tuán)結(jié)合作的精神。

創(chuàng)造良好教育環(huán)境

加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，配齊配強(qiáng)心理健康教師，提供專(zhuān)業(yè)化的引導(dǎo)和咨詢(xún)，了解學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程、掌握青少年心理動(dòng)態(tài)，辦好有溫度的教育，營(yíng)造安心、舒心、暖心的校園環(huán)境。

強(qiáng)化研究和專(zhuān)業(yè)支撐

發(fā)揮全國(guó)心理健康咨詢(xún)委員會(huì)和各片區(qū)專(zhuān)家組聯(lián)動(dòng)作用，持續(xù)開(kāi)展基礎(chǔ)性、前沿性和國(guó)際性研究，應(yīng)用到學(xué)生心理健康教育、咨詢(xún)服務(wù)、干預(yù)處置等領(lǐng)域，全面系統(tǒng)提升學(xué)生心理健康工作水平。

03 健康第一，關(guān)鍵是要讓效果立起來(lái)。

落實(shí)“健康第一”既是教育部門(mén)的重大責(zé)任，也是家庭、社會(huì)的共同關(guān)切，我們將加快推進(jìn)“教聯(lián)體”建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校主體作用與家庭教育、社會(huì)服務(wù)有效貫通。這一點(diǎn)政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人。

壓實(shí)學(xué)校主體責(zé)任

把學(xué)生身心健康作為學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)的重要因素，列入教育督導(dǎo)重大事項(xiàng)。比如，山東、天津等地將中小學(xué)生近視率和體質(zhì)健康優(yōu)良率作為教育領(lǐng)域唯一指標(biāo)，納入高質(zhì)量發(fā)展綜合考核。

更好發(fā)揮家庭作用

開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)、用好家長(zhǎng)課堂，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立“健康第一”教育理念，塑造和諧融洽親子關(guān)系。

凝聚社會(huì)共識(shí)

我們特別高興看到，各地在法律、政策、制度等方面有很多創(chuàng)新。比如，湖南出臺(tái)了防溺水和心理健康地方性法規(guī)，江蘇、山東出臺(tái)了學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例，構(gòu)建了政校家社合作的系統(tǒng)化解決方案。我們將積極研究推廣這些經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心支持“健康第一”，共同為學(xué)生健康成長(zhǎng)護(hù)航。

“健康第一”既是理念又是責(zé)任，更要落到行動(dòng)上。我們將持續(xù)努力、一抓到底，讓五育并舉、全面發(fā)展落地見(jiàn)效。

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