全國政協(xié)委員、北京市第二中學(xué)藝體中心主任孟艷表示,希望美育滋養(yǎng)每名青少年。
當(dāng)下,一些學(xué)校的美育仍然存在課程體系不完善、師資力量薄弱等問題,美育的育人功能尚未得到充分發(fā)揮。美育從來不是簡單地教孩子畫畫、唱歌、跳舞,而是在潤物無聲地幫助青少年睜開感知美的眼睛,在平凡生活中讀懂豐富的色彩、感受生命的韻律,最終內(nèi)化為獨特的審美情趣與共情能力。這種能力,是他們未來面對世界時最溫柔也最堅實的鎧甲。
加強(qiáng)學(xué)校美育工作,要開足、開好相關(guān)課程,從制度上保障美育的課時。同時,要配齊、配強(qiáng)專業(yè)美育教師,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。美育還應(yīng)走出教室、融入日常,讓青少年在成長中涵養(yǎng)溫柔的生命底色。
(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)評論員 房子芯)
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