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    北京建筑大學(xué):發(fā)布“身心十條”提升師生主動健康素養(yǎng)

    發(fā)布時間:2026-03-11 作者:施劍松 來源:中國教育新聞網(wǎng)

    中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 施劍松)隨著發(fā)令槍響,兩千余名師生共同開跑。日前,北京建筑大學(xué)在大興校區(qū)啟動“開學(xué)第一課 健康第一跑”促進(jìn)學(xué)生身心健康行動。學(xué)?,F(xiàn)場發(fā)布《北京建筑大學(xué)促進(jìn)學(xué)生身心健康行動方案(2026—2029年)》,明確將通過實施體質(zhì)提升專項行動、打造身心健康品牌課程、開展全員化“班級聯(lián)賽”等10條舉措,構(gòu)建校園“運(yùn)動訓(xùn)練+健康知識+心理調(diào)適+營養(yǎng)指導(dǎo)”四位一體大健康格局,落實“健康第一”教育理念,提高學(xué)生“主動健康”素養(yǎng)。

    北建大“身心十條”明確,要將身心健康教育融入學(xué)校全員、全方位、全過程、全領(lǐng)域育人體系,將健康知識納入課程思政、將心理調(diào)適技能融入日常教學(xué)、將營養(yǎng)指導(dǎo)送進(jìn)學(xué)生社區(qū),讓學(xué)生系統(tǒng)掌握科學(xué)鍛煉方法、情緒管理技巧和合理膳食常識,從認(rèn)知源頭夯實終身健康的基石。

    學(xué)校將開設(shè)“全學(xué)制、不斷線”的體育課程,嚴(yán)格保障體育課時供給,每節(jié)體育課保證不少于30分鐘體能訓(xùn)練,打造“有場景”“能出汗”的體育課;除大一年級的2學(xué)分心理健康必修課外,其他年級(含研究生)每學(xué)期至少開展1—2場覆蓋全體學(xué)生的心理專題講座或報告。針對不同學(xué)段學(xué)生面臨的發(fā)展任務(wù)和心理需求,建設(shè)好身心健康素養(yǎng)類選修課,提供學(xué)業(yè)適應(yīng)、情緒管理、壓力調(diào)適、職業(yè)規(guī)劃等精準(zhǔn)化內(nèi)容供給,確保心理健康教育“不打烊、有回音”。

    “身心十條”要求,學(xué)校各二級學(xué)院結(jié)合自身專業(yè)特色和學(xué)生特點,依托建成的二級心理輔導(dǎo)站,配套添置小型、簡易型運(yùn)動器材,每學(xué)期至少組織策劃2項身心健康主題特色活動,將身心健康活動融入學(xué)院日常育人工作。同時,要以學(xué)院為單位開展“班級聯(lián)賽”等全員體育比賽活動,每學(xué)期組織班級間及跨年級的“一院一品”體育競賽活動,真正形成“院院出品牌、班班有活動、人人都參與”的生動局面。

    值得一提的是,“身心十條”將急救技能培訓(xùn)納入培養(yǎng)體系硬性指標(biāo)。確保每位在校學(xué)生在學(xué)期間至少接受一次CPR心肺復(fù)蘇、AED自動體外除顫器使用、創(chuàng)傷包扎等急救標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn),全面提升學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的自救互救能力。

    在硬件保障方面,“身心十條”推出一系列舉措:加強(qiáng)控?zé)熀桶卜涝O(shè)施建設(shè),在教學(xué)樓及宿舍樓安裝煙感探測器,為學(xué)生營造安全無煙的校園環(huán)境;開設(shè)低油、低鹽、高蛋白的“健康餐”窗口,讓營養(yǎng)均衡的美味觸手可及;繼續(xù)執(zhí)行學(xué)習(xí)日宿舍區(qū)23點熄燈制度,結(jié)合睡眠知識科普,用制度守護(hù)學(xué)生的每一晚安睡;科學(xué)布設(shè)自動體外除顫器(AED)和急救箱,確保緊急時刻急救設(shè)備隨時可取、隨時可用。

    學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,學(xué)校希望學(xué)生將“三個一”作為健康生活標(biāo)配,即:促成“一人培養(yǎng)一項體育愛好”,堅持“一天體育鍛煉一小時”,實現(xiàn)“一周參與一次團(tuán)體活動”,讓每一位北建大學(xué)子都能在求學(xué)時光里找到一項相伴終身的運(yùn)動愛好,養(yǎng)成每日鍛煉的生活習(xí)慣,擁有一個可以傾訴心聲的團(tuán)體歸屬。

    北京建筑大學(xué)黨委書記王攀說,“身心十條”是學(xué)校深入貫徹教育部“健康第一”工作部署、全面落實北京市學(xué)生身心健康工作要求的具體行動,學(xué)校將健全全員、全過程、全方位身心健康育人體系,讓學(xué)生在校園收獲的不僅是體質(zhì)測試的優(yōu)秀成績,更是一份面對未來風(fēng)雨的底氣、一種悅納自我的能力、一段溫暖充實的大學(xué)記憶,推動“健康第一”教育理念在校園落地生根。

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