共享優(yōu)質資源 引領均衡發(fā)展

信息化在職業(yè)教育中的運用一直是高職院校實踐的重要主題，特別是在建筑類的高職院校，工程造價資源庫建設和使用尤為重要。記者日前在浙江建設職業(yè)技術學院采訪時發(fā)現(xiàn)，工程造價資源庫由該校作為第一主持單位，聯(lián)合全國23所高職院校和10家企業(yè)共建共享資源庫，由于信息化的“助攻”，歷經(jīng)兩年多的建設和應用，目前該資源庫已從建設初期的全國排名140多名上升至前10名。

聚焦精準扶貧，四位一體推動資源庫應用

據(jù)浙江建設職業(yè)技術學院院長何輝介紹，職業(yè)教育工程造價資源庫是2016年立項建設的國家級職業(yè)教育教學資源庫之一。工程造價資源庫的建設目標是圍繞專業(yè)教學改革和教學實施這一中心，發(fā)揮引領專業(yè)建設的作用，推進課程改革、創(chuàng)新課堂形態(tài)、提升教師能力，讓教育信息化在實現(xiàn)東西高職院校的平衡、促進產(chǎn)教融合實踐中，構建教學資源生態(tài)體系，為建筑行業(yè)職業(yè)教育帶來看得見的“好處”。

據(jù)了解，職業(yè)教育工程造價資源庫在推廣應用方面實施了一項行動計劃，即“東西南北中，推廣萬里行”活動?；顒咏M織以主持院校骨干教師為主、參與院校及企業(yè)、高教社平臺技術人員協(xié)同發(fā)力的推廣應用團隊，通過日常第一課堂、選修第二課堂、拓展訓練課堂、企業(yè)培訓課堂“四位一體”推動資源庫的全面應用。

“每次培訓重點介紹利用職教云建課、教學、評價的方法和線上線下課堂教學設計?！焙屋x院長介紹說，培訓基本上都在機房中進行，上網(wǎng)環(huán)境好，教學互動好，培訓氛圍好。參加培訓的絕大多數(shù)老師都是來自各個院校工程造價專業(yè)的骨干教師，來自四川德陽的一位老師表示，“工程造價職業(yè)教育資源庫內(nèi)容豐富、平臺給力，是我們開展專業(yè)信息化教學的得力助手?！?/P>

建專業(yè)教學資源庫，發(fā)揮共建共享作用

2018年9月中旬舉辦的全國職業(yè)院校工程造價專業(yè)國家資源庫推廣培訓，得到了眾多西部院校的積極響應。甘肅建筑職業(yè)技術學院、寧夏建設職業(yè)技術學院、青海建筑職業(yè)技術學院、寧夏水利電力工程學校、酒泉職業(yè)技術學院等西北地區(qū)高職院校的40多位教師，和蘭州一磚一瓦教育科技有限公司等企業(yè)人員參加，組織培訓投入3萬元，與會人員交流了混合式教學理念與教學設計、信息技術與智慧課堂的深度融合等培訓內(nèi)容。

職業(yè)教育工程造價資源庫在機制建設中，推出校際資源共享和學分互認的建議、專業(yè)教學資源庫共建共享聯(lián)盟等共享機制。在智慧職教平臺下，浙江建設職業(yè)技術學院率先組建了線上課程輔導團隊，指導中西部高職院校在線學習課程，服務中職院校先修課程。僅《工程定額原理與實務》一門課，智慧職教平臺下的標準化課程學習人數(shù)就達1845人，學習日志達290645次；慕課開課不到一個月，學習人數(shù)達到435人，訪問日志接近4萬次；中高職院校引用該課程開設個性化課程28門。

帶動專業(yè)建設，做好引領輻射

浙江建設職業(yè)技術學院作為全國骨干高職院校，工程造價專業(yè)在全國同行業(yè)中處于領先地位，在省級示范院校建設、國家骨干院校建設等各個重大項目建設期間，始終重視院校的引領輻射作用。

“浙江省建經(jīng)造價專業(yè)聯(lián)盟”是浙江建院牽頭組建的校企合作促進專業(yè)發(fā)展的聯(lián)盟平臺，成立于2010年7月，共有來自17所高職院校、7所中職學校和14家企業(yè)，致力于構建院校專業(yè)教學改革、行業(yè)企業(yè)助推專業(yè)發(fā)展、中高職一體化辦學研討的平臺和機制。

西南地區(qū)的廣西建設職業(yè)技術學院、四川建筑職業(yè)技術學院，西北地區(qū)的寧夏建設職業(yè)技術學院等在參與建設國家級資源庫的過程中，得到中央財政支持，課程資源建設、信息化軟硬件設施建設得到很大改善。這些欠發(fā)達地區(qū)與東部發(fā)達地區(qū)的院校開展了遠程學習、學分互認活動，提升了教師信息化教學水平，加強了學生跨校交流。

《中國教育報》2019年03月23日第3版