守正創(chuàng)新向世界講好中醫(yī)藥故事

前不久，世界衛(wèi)生組織（WHO）西太區(qū)主任致函南京中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)胡剛，正式確認(rèn)南京中醫(yī)藥大學(xué)連任WHO傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)合作中心。至此，該校進(jìn)入WHO傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)合作中心的第十屆任期。

近年來(lái)，南京中醫(yī)藥大學(xué)以強(qiáng)烈的答卷意識(shí)，圍繞傳承、創(chuàng)新兩條主線，努力推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥在中國(guó)大地扎根、在世界范圍傳播?！耙^承好、發(fā)展好、利用好中醫(yī)藥學(xué)，傳承是‘腳跟’，創(chuàng)新是‘靈魂’?！蹦暇┲嗅t(yī)藥大學(xué)黨委書記程純說(shuō)。

    以中醫(yī)思維打造人才培養(yǎng)底色

培養(yǎng)具有中醫(yī)文化自信、善用中醫(yī)方法解決臨床和科研問(wèn)題的中醫(yī)藥人才，是傳承中醫(yī)藥最根本的任務(wù)之一。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，南京中醫(yī)藥大學(xué)強(qiáng)化中醫(yī)經(jīng)典學(xué)習(xí)，彰顯中醫(yī)原創(chuàng)思維，融匯現(xiàn)代生命科學(xué)知識(shí)，構(gòu)建了復(fù)合創(chuàng)新型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系。

臨床診療能力的培養(yǎng)是中醫(yī)學(xué)術(shù)傳承的關(guān)鍵。該校近年來(lái)引入“全程導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)均設(shè)置中醫(yī)臨床辨證思維能力訓(xùn)練模塊，在潛移默化中鞏固學(xué)生的中醫(yī)思維。

蔡文婷是該校中醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名本科生，但她每周都會(huì)跟隨自己的本科生導(dǎo)師抄方，學(xué)習(xí)臨證思路?！安∪瞬粫?huì)按照書本去生病和描述病情，要通過(guò)對(duì)話引導(dǎo)患者準(zhǔn)確描述，四診合參作為辨證依據(jù)，這非常考驗(yàn)中醫(yī)基礎(chǔ)?！辈涛逆谜f(shuō)。

對(duì)該校師生而言，傳統(tǒng)中醫(yī)文化的繼承多在潛移默化中完成。“讀經(jīng)典、跟名師、多臨床”成為每一位南中醫(yī)學(xué)子所要經(jīng)歷的“必修課”，豐富的中醫(yī)經(jīng)典和文化類課程、中醫(yī)文化系列講座、“青囊讀書會(huì)”等都是給學(xué)生們準(zhǔn)備的經(jīng)典大餐。

“理解了中醫(yī)理論深厚的文化根基，才能在科研中更好地傳承精華、融匯新知?！毙鹿诜窝滓咔槠陂g，該校中醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士生王雨軒通過(guò)基于計(jì)算機(jī)模擬生物信息學(xué)方法，對(duì)戰(zhàn)疫前線廣泛使用的基礎(chǔ)方——麻杏石甘湯展開分析，相關(guān)研究成果在SCI醫(yī)學(xué)期刊發(fā)表，完成了從讀經(jīng)典、用經(jīng)典，到以多學(xué)科交叉研究和現(xiàn)代科技手段闡釋、挖掘經(jīng)典的進(jìn)階之旅。

    在開放協(xié)同中答好中醫(yī)藥發(fā)展答卷

入圍“雙一流”建設(shè)高校之后，南京中醫(yī)藥大學(xué)明確要建中藥學(xué)學(xué)科群?！拔覀儚闹嗅t(yī)藥學(xué)術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)在邏輯和時(shí)代要求出發(fā)，更加突出學(xué)科交叉融合與協(xié)同創(chuàng)新?！焙鷦傉f(shuō)，答好中醫(yī)藥發(fā)展之卷，一定要圍繞中醫(yī)藥學(xué)時(shí)代發(fā)展需要解決的科學(xué)問(wèn)題。

2018年學(xué)校與中國(guó)科學(xué)院上海藥物所共建新中藥學(xué)院，瞄準(zhǔn)國(guó)家重大戰(zhàn)略和社會(huì)需求協(xié)同發(fā)力。今年面臨新冠肺炎疫情，新中藥學(xué)院院長(zhǎng)柳紅教授和中科院上海藥物所、中科院武漢病毒所等合作，發(fā)現(xiàn)一類結(jié)構(gòu)新穎、高效、安全的靶向SARS-CoV-2病毒候選藥物，相關(guān)成果4月于Science（科學(xué)）在線發(fā)表，為抗擊新冠病毒藥物研究作出重要貢獻(xiàn)。

“適應(yīng)新時(shí)代高等教育發(fā)展形勢(shì)，必須向現(xiàn)代科學(xué)開放、向國(guó)際開放，醫(yī)教研協(xié)同、政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同?！背碳冋f(shuō)，新時(shí)代，中醫(yī)藥躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)、自我封閉、體內(nèi)循環(huán)，是沒(méi)有出路的。

黃葵膠囊是該校走協(xié)同開放之路的典型成果。這味藥多年前本是學(xué)校附屬醫(yī)院（江蘇省中醫(yī)院）的名醫(yī)藥方之一，近年逐漸從一個(gè)“單味藥”發(fā)展演變?yōu)樯习瘛?019臨床價(jià)值中成藥品牌”、年產(chǎn)值超5億元的現(xiàn)代中藥，成為一款拳頭產(chǎn)品。

長(zhǎng)期以來(lái)，中藥資源生產(chǎn)與深加工產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中，存在著資源利用效率低下和生態(tài)環(huán)境壓力加劇等突出問(wèn)題。該校教授段金廒深耕中藥產(chǎn)業(yè)循環(huán)利用、綠色發(fā)展之路。經(jīng)他研發(fā)，以中藥材菊花為例，原本廢棄的菊花莖葉變成了精油、空氣清新劑等產(chǎn)品，其殘稈經(jīng)處理變成含纖維素酶的炭基復(fù)合肥產(chǎn)品。

    把經(jīng)方的火種帶向世界

中醫(yī)藥是中國(guó)貢獻(xiàn)給世界人民的禮物。近10年來(lái)，南京中醫(yī)藥大學(xué)先后在大洋洲、歐洲、美洲建立了中澳、中瑞等8個(gè)海外中醫(yī)藥中心，廣泛開展中醫(yī)藥教育醫(yī)療、科研、貿(mào)易、文化交流合作，在世界范圍內(nèi)傳播中醫(yī)藥。

“要面向世界講好中醫(yī)藥故事，首要是傳承好中醫(yī)藥學(xué)的文化基因?！睂W(xué)校國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)張旭介紹，近年來(lái)學(xué)校開展了“中醫(yī)藥文化國(guó)際傳播認(rèn)同體系研究”等國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目研究，推出了一批中醫(yī)診療方案和臨床指南的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，形成了新時(shí)代“融入生命生活”的中醫(yī)藥文化海外傳播模式。

“中醫(yī)”始終被認(rèn)為是最能代表中國(guó)文化的元素之一。澳大利亞的一名社區(qū)大學(xué)教師布朗通過(guò)中醫(yī)孔子學(xué)院接觸到中醫(yī)與養(yǎng)生課程，成了當(dāng)?shù)赜忻摹爸嗅t(yī)粉”——不僅時(shí)常在自己的課堂上分享就診體驗(yàn)，還主動(dòng)幫助中醫(yī)孔子學(xué)院中方教師翻譯外國(guó)人難以理解的中醫(yī)術(shù)語(yǔ)。

“我們?cè)趥魇谥嗅t(yī)藥學(xué)基本知識(shí)的同時(shí)，堅(jiān)持靈活而不是機(jī)械地、生動(dòng)而不是生硬地傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀。”中醫(yī)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)張艷萍說(shuō)，在教學(xué)與推介活動(dòng)中摒棄沖突與對(duì)立，潛移默化地植入中國(guó)元素、展示中國(guó)形象、體現(xiàn)中國(guó)文化符號(hào)，是尋求全球化時(shí)代不同文明之間交流、對(duì)話、共生和發(fā)展之道。

中醫(yī)經(jīng)方是“中醫(yī)藥學(xué)規(guī)范性最強(qiáng)的核心內(nèi)容”。2016年，學(xué)校成立國(guó)際經(jīng)方學(xué)院，面向國(guó)際國(guó)內(nèi)開展經(jīng)方醫(yī)學(xué)培訓(xùn)。學(xué)院院長(zhǎng)黃煌把經(jīng)方的火種帶到了南美洲的智利，美國(guó)的西雅圖、舊金山，阿爾卑斯山下、萊茵河畔……

《中國(guó)教育報(bào)》2020年06月16日第3版