盡己所能關(guān)愛藏區(qū)孩子

“這下子可好了，繪本館建成了，孩子們終于有了好去處。”“孩子們還可以把書帶回家，閑暇時間更有意義了！”……近日，甘肅省武威市天祝藏族自治縣第二幼兒園舉行了一場特殊的捐贈儀式——中國社會福利基金會向該園捐贈了3890冊、價值達(dá)5.3萬余元的優(yōu)質(zhì)幼兒繪本。

這次捐贈儀式的舉行離不開一位“紅娘”的全力付出，她就是天津市薊州區(qū)教研室副主任、援甘支教教師吳彩伶。

去年8月28日，吳彩伶從天津薊州來到高原小城甘肅天祝，成為天祝二幼一名普通支教教師。在支教調(diào)研中，她發(fā)現(xiàn)這里圖書數(shù)量不足、種類不豐富，孩子們卻對讀書有著極大的渴望，幼兒園也一直千方百計地籌集圖書，希望建設(shè)一個幼兒繪本館?！皩τ谪毨絽^(qū)的孩子來說，讀書可以幫助他們看到大山外面的世界?！眳遣柿嫒缡钦f。

為此，她立刻電話聯(lián)系了在中國社會福利基金會兼職工作的同學(xué)，詳細(xì)描述了當(dāng)?shù)赜變喝鄙賵D書的狀況和需求。所需書籍的類別、冊數(shù)以及落實(shí)時間……她一遍遍誠懇地溝通、協(xié)調(diào)，并表達(dá)構(gòu)建精神家園對孩子成長的意義，最終爭取到了這批圖書。

苔花如米小，高原競芬芳。今年疫情期間，遠(yuǎn)在天津度寒假的吳彩伶得知幼兒園要開展線上教師培訓(xùn)，主動要求承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。從沒開過直播的她從頭學(xué)習(xí)直播操作，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，以“幼兒園音樂活動組織與指導(dǎo)”“基于兒童視角再思考：幼兒園數(shù)學(xué)教育”等為主題，進(jìn)行了多場線上培訓(xùn)，原計劃只針對天祝二幼60名教師的培訓(xùn)，可每場培訓(xùn)的在線人數(shù)都在400余人，最多時達(dá)500余人，這幾乎是天?？h幼兒園教師的總數(shù)。

今年6月，吳彩伶參加天?？h學(xué)前教育第二聯(lián)盟的教學(xué)視導(dǎo)活動，三天時間里走訪、指導(dǎo)了縣城和4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的10所幼兒園。每到一處，陌生的園長和教師都會像遇見故人那樣向她問好，拉著她的手異常熱情。

當(dāng)被問到為什么會認(rèn)識吳彩伶時，園長、教師們紛紛說：“我們一直在網(wǎng)上聽吳老師的講座呀！”“吳老師在線培訓(xùn)的內(nèi)容太有針對性了！我們都拉了很多朋友進(jìn)直播間聽她講課！”

前不久大班幼兒畢業(yè)，吳彩伶看著娜娜稚嫩的笑臉，欣慰、感動又不舍。娜娜是一名留守兒童，剛6個月大時就和外公外婆一起生活。過了這個暑假，娜娜就上一年級了，吳彩伶替她選購了書包、文具盒、彩筆等，并利用晚上入戶家訪，和娜娜談心、玩游戲，讓她記下自己的電話號碼，隨時可以到幼兒園找她口中的這位“吳媽媽”。娜娜異常開心，情不自禁地跳起歡快的舞蹈。

像娜娜這樣的很多留守、單親和家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童，都是吳彩伶心中的牽掛。她得知有些孩子的家庭還比較貧困，有的孩子是從大山里面搬遷下來的，雖然政府幫著蓋好了漂亮的房子，但家里只有簡易的木頭桌椅和陳舊的床上用品。她將當(dāng)?shù)氐那闆r告訴了遠(yuǎn)方的親友，親人們紛紛轉(zhuǎn)來錢款，久不聯(lián)系的初中同學(xué)得知消息也獻(xiàn)上了一份愛心。

這些沉甸甸的錢款，使吳彩伶的眼眶一次又一次地濕潤了。她將自己的和籌到的1.7萬元現(xiàn)金捐贈給17個孩子，并向家長承諾將以助學(xué)年金的方式一直資助到孩子義務(wù)教育結(jié)束。

由于幫扶工作突出和管理經(jīng)驗豐富，天?？h教科局授予吳彩伶天祝窗口學(xué)校松山鎮(zhèn)達(dá)秀小學(xué)名譽(yù)校長和幼兒園名譽(yù)園長稱號，希望她指導(dǎo)帶動學(xué)校提高辦學(xué)水平。

“支教幫扶是行動，更是能量的傳遞?！眳遣柿嬲f。

《中國教育報》2020年08月30日第1版