讓教師受尊重得實(shí)惠

近日，河南鄲城縣第一高中教師董博下晚自習(xí)后，在自家樓下飯館吃飯，結(jié)賬時卻令他蒙了。原來一位學(xué)生家長悄悄為他買了單，并留下字條：“敬愛的老師，您為教育好孩子披星戴月、含辛茹苦，今天碰上了讓我表達(dá)一下心意，老師辛苦了！”

讓董博感到幸福的，不僅有來自社會各界對教師的關(guān)愛、尊重，還有縣委、縣政府對教育的真重視、真投入。鄲城縣原是大別山連片特困地區(qū)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，2019年6月脫貧摘帽，正式退出貧困縣序列。這個剛剛摘帽的貧困縣，建立了完善的控輟保學(xué)機(jī)制和多項(xiàng)教師福利制度。如今，全縣沒有一名學(xué)生因貧失學(xué)輟學(xué)，小學(xué)入學(xué)率100%，初中入學(xué)率、高中階段毛入學(xué)率、學(xué)前三年毛入園率均高于全省平均水平。教師福利待遇不斷提高，幸福感明顯提升。

“住在教育社區(qū)特別舒心。周邊小區(qū)住宅均價每平方米早就超過6000元，而我們居住的五證齊全、配套完善的教育社區(qū)，買時才2200元一平方米?！倍┙?jīng)常向親友“炫耀”，“在鄲城，教師是最令人羨慕的職業(yè)！”

像董博這樣在教育社區(qū)居住的教師有近2000戶。鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)800多名教師通過棚改項(xiàng)目解決了住房問題，尤其是原來住在上世紀(jì)80年代由老教室改造成的住房里的56名教師，領(lǐng)到安置房鑰匙時，激動得熱淚盈眶。近年來，鄲城縣投資6000多萬元，為農(nóng)村教師建設(shè)周轉(zhuǎn)宿舍1115套，讓扎根基層的鄉(xiāng)村教師安居樂業(yè)?！凹译x學(xué)校很近，搬進(jìn)周轉(zhuǎn)房，不用再像以前一樣來回跑，生活順心，上課也就安心?！笔坻?zhèn)第一初中教師田俊軍高興地說。

有一個“證”，愛干凈的田俊軍在打掃房間時，總要拿出來細(xì)心端詳，那就是他的教師資格證。田俊軍明顯感覺到，這幾年鄉(xiāng)村教師的待遇在提高?？h里實(shí)施了義務(wù)教育績效工資制度，教師平均工資高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資12個百分點(diǎn)，落實(shí)了鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)貼、工作補(bǔ)貼等，晉升高一級職稱的機(jī)會也多了?！白鳛猷l(xiāng)村教師，我很自豪、很滿足。”田俊軍說。

鄲城縣第一高中教師張永華從教已近40年，回憶起1980年參加工作的首個單位——胡集鄉(xiāng)第一初中，他記憶猶新：“‘泥屋子，泥臺子，坐著一群泥孩子’是當(dāng)時學(xué)校的真實(shí)寫照，我們不但沒有像樣的辦公室，連張完整的辦公桌都沒有……”如今的胡集一中，有了教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場，班班都有多媒體，教師一人一臺辦公電腦，校園三季有花四季常青?？吹綄W(xué)校的變化，張永華感嘆不已：“這么好的條件，這么完善的設(shè)施，那時候連想都不敢想啊!”

快速變化的背后是巨大的教育投入。鄲城縣不斷加大教育投入，為教育改革發(fā)展提供了堅實(shí)保障?！翱h里每年拿出30%的財政資金支持教育，在全縣上下形成了尊師重教的良好氛圍，讓教師政治上光榮、經(jīng)濟(jì)上實(shí)惠，成為最受社會尊重的職業(yè)。”鄲城縣教體局黨組書記、局長羅明黨說。

每逢春節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)，從縣委書記、縣長到鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，都會到學(xué)校慰問教師。就連在外地工作的鄲城人，也總想著為家鄉(xiāng)的教育、教師辦點(diǎn)實(shí)事，鄭州鄲城商會會長張貴亮等成功人士每年都為教育捐款數(shù)十萬元。今年教師節(jié)前夕，秋渠鄉(xiāng)愛心人士朱磊為家鄉(xiāng)捐款20萬元，設(shè)立“奮進(jìn)秋渠”教育發(fā)展基金。

“現(xiàn)在，尊師重教蔚然成風(fēng)，絕大多數(shù)家庭都把孩子學(xué)習(xí)當(dāng)作最大的事，尊重知識、重視教育的氣氛越來越濃?！鼻锴l(xiāng)益海小學(xué)教師劉培說。劉培的爺爺劉寶國、父親劉華都是鄉(xiāng)村教師，他們?nèi)叶际谴謇铩白钍茏鹬氐娜恕薄?/P>

“習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，隨著辦學(xué)條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。我們認(rèn)真踐行，努力營造一個教師安心從教、忘我工作的良好氛圍?！编惓强h委書記羅文閣說。

《中國教育報》2020年11月10日第5版