思政課堂在“移動(dòng)”中“活起來”

“空客的底氣是中國給的。上半年由于我們及時(shí)應(yīng)對，疫情很快得到有效控制。天津空客總裝廠是天津最早恢復(fù)生產(chǎn)的企業(yè)之一。沒有中國疫情防控的階段性勝利，就沒有空客的后續(xù)交付計(jì)劃?！比涨埃罩锌蛙嘇320系列飛機(jī)亞洲總裝線在天津交付第500架飛機(jī)，中國民航大學(xué)組織師生收看慶祝儀式，并邀請2006年A320飛機(jī)項(xiàng)目落戶天津時(shí)擔(dān)任該項(xiàng)目首席翻譯的該校外國語學(xué)院院長張艷玲作講解，現(xiàn)場氣氛熱烈。

結(jié)合時(shí)政舉辦形式多樣實(shí)踐活動(dòng)，是中國民航大學(xué)“移動(dòng)的思政課堂”舉措之一。近年來，學(xué)校努力延伸思政課第一課堂的時(shí)空，讓學(xué)生思維和視野在校園之外和實(shí)踐之中得到拓展。教師帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走入城市農(nóng)村、民航企業(yè)，從社會(huì)熱點(diǎn)、行業(yè)需求、學(xué)生關(guān)心時(shí)政中汲取養(yǎng)分，讓思政課充滿了吸引力、感染力和針對性、實(shí)效性。

從“理論高地”走向“實(shí)踐陣地”

“理論宣貫、死板無聊”是航空工程學(xué)院2019級學(xué)生楊新瑋以前對思政課的印象。但近一個(gè)學(xué)期的思政課學(xué)習(xí)，特別是經(jīng)過翻轉(zhuǎn)課堂、實(shí)踐教學(xué)，他坦言獲益良多：“老師不是簡單地帶我們進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，而是提前布置一些問題，讓我們自己查閱資料、了解相關(guān)知識，然后引導(dǎo)我們將理論和實(shí)踐相結(jié)合，知其然更知其所以然，通過具體實(shí)踐感受馬克思主義的魅力。”

本學(xué)期，中國民航大學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生前往“國家榮譽(yù)——中國女排精神展”、天津港保稅區(qū)、中國民航博物館等，開展了10余場校外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，借力天津、民航豐富教育資源，契合電影《奪冠》上映、黨的十九屆五中全會(huì)召開等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生真正做到學(xué)思踐悟。

11月6日，學(xué)校20余名師生走進(jìn)天津小站稻作展覽館，思政課教師結(jié)合相關(guān)理論知識，為學(xué)生講述小站稻的前世今生。學(xué)生們認(rèn)真傾聽、踴躍發(fā)言，紛紛表示通過了解小站稻種植面積的變化、產(chǎn)量的增加，加深了對“科技是第一生產(chǎn)力”的深刻理解。

理學(xué)院2017級學(xué)生朱永正說：“我馬上就要步入工作崗位，以前認(rèn)為只要完成上級交付的任務(wù)就可以了，今天的參觀讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到科技對于農(nóng)業(yè)、對于各個(gè)行業(yè)的重要性。我會(huì)時(shí)刻提醒自己，從問題出發(fā)，勇于探索、敢于創(chuàng)新，不僅做一名合格的機(jī)務(wù)人員，還要努力成長為一名科技創(chuàng)新人員?！?/P>

從“單面打鼓”走向“多方協(xié)同”

職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019級學(xué)生龍啟維特至今記得參觀科大訊飛時(shí)受到的心靈震撼?！叭斯ぶ悄懿?bào)員的形象、聲音、表情、口型都是人工智能技術(shù)虛擬生成的，如果不是工作人員介紹，我們根本發(fā)現(xiàn)不了。我一直在關(guān)注各項(xiàng)‘黑科技’和大國重器，經(jīng)過這次體驗(yàn)，我更堅(jiān)定了本科畢業(yè)后繼續(xù)深造的決心。”龍啟維特說。

不同于之前任課教師自己備課授課，“移動(dòng)的思政課堂”以教研室為單位，打破彼此壁壘，全力做好前期謀劃。教師根據(jù)課程內(nèi)容和實(shí)踐基地特點(diǎn)，組建不同師資隊(duì)伍，積極協(xié)調(diào)專業(yè)解說人員，制定主題不同的教學(xué)方案，為“移動(dòng)的思政課”順利開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“置身五大道的小洋樓中，聆聽老師和解說員的講解，我更加清醒地認(rèn)識到帝國主義對中國的殖民侵略，美麗景色的背后是一段段殘酷的中國近代史?！崩韺W(xué)院2020級學(xué)生馮雪瓊說。

人員聯(lián)動(dòng)、資源協(xié)同保障，也為青年教師提供了成長平臺(tái)。每一次移動(dòng)課堂由一名青年教師主講，準(zhǔn)備教授內(nèi)容的過程也是學(xué)習(xí)積累的過程。教師在面向?qū)W生講授之前，需先在教研室授課，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)而不斷提升青年教師的教學(xué)能力。

從線下“獨(dú)角戲”走向線上線下“大合唱”

讓更多學(xué)生主動(dòng)參與到思政課教學(xué)過程中，是“移動(dòng)的思政課堂”的題中之義。指導(dǎo)學(xué)生錄制思政課教學(xué)視頻、參加相關(guān)競賽，引導(dǎo)學(xué)生將課程內(nèi)容通過微視頻、微電影方式進(jìn)行展現(xiàn)，組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)、將先進(jìn)理論知識傳播到社區(qū)、基層、邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村……中國民航大學(xué)“移動(dòng)的思政課堂”努力將線上線下相融合。

“跟著總書記點(diǎn)贊”思政課項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生挖掘身邊的紅色資源。10月22日，在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課堂上，抗美援朝英雄后代、航空工程學(xué)院2020級新生任睿垚的故事，深深感染了在場師生。隨后，他的發(fā)言被整理為《一名18歲新生的靈魂之問》一文，在學(xué)校官微推出，迅速火遍全校師生朋友圈。

在這篇文章中，任睿垚結(jié)合思政課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己的成長經(jīng)歷，回答了為什么要愛國、什么叫歷史虛無主義、什么是英雄等問題。一篇思政課學(xué)習(xí)的感悟成為另一堂思政課教學(xué)的素材，一名受思政課教育的學(xué)生同時(shí)也成為啟迪他人愛國情懷的“老師”。

“我們將繼續(xù)依托行業(yè)特色和天津獨(dú)特歷史文化教育資源，進(jìn)一步開發(fā)更多更優(yōu)質(zhì)實(shí)踐基地，推出更新穎更打動(dòng)人心的實(shí)踐課程，真正讓思政課‘活起來’‘火起來’。”中國民航大學(xué)黨委書記曹勝利說。

《中國教育報(bào)》2020年11月14日第2版