提升青少年法治素養(yǎng)離不開(kāi)家庭教育

家長(zhǎng)自身要提高文明素養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀(guān)念，“勿以惡小而為之”，堅(jiān)決摒棄粗俗、野蠻、違規(guī)等惡小之事，做人處事懂規(guī)矩，守紀(jì)律，不打法律的擦邊球，遠(yuǎn)離違法違紀(jì)之大惡。

國(guó)家憲法日剛過(guò)去不久。國(guó)家憲法日設(shè)立六年多來(lái)，在憲法精神的指引下，依法辦事、依法而治、依法而行，一個(gè)法治的時(shí)代、文明的時(shí)代愈發(fā)清晰地呈現(xiàn)在我們面前。

不言而喻，弘揚(yáng)憲法精神，提高全民的法律素養(yǎng)依靠政府、學(xué)校，各個(gè)民主黨派、人民團(tuán)體以及各企事業(yè)單位的積極參與，也離不開(kāi)家庭的大力支持。家庭，由這最小的社會(huì)單元構(gòu)成了我們的大家——國(guó)家和社會(huì)。家庭和諧，則社會(huì)和諧；家庭穩(wěn)定，則社會(huì)安寧?？梢哉f(shuō)，由家庭輻射出的各個(gè)因子，能在社會(huì)各個(gè)層面得到最直接的反映。

然而，家庭層面的法治建設(shè)還面臨許多亟待解決的問(wèn)題。例如，有的家長(zhǎng)法律素養(yǎng)不高，法治意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)法律的嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不夠，闖紅燈，開(kāi)車(chē)不遵守交通規(guī)則，亂扔垃圾，滿(mǎn)嘴臟話(huà)等現(xiàn)象經(jīng)?？梢?jiàn)；在網(wǎng)絡(luò)上，發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論，使用各種污穢言語(yǔ)發(fā)泄情緒等，也屢見(jiàn)不鮮。還有一些夫妻發(fā)生矛盾或鄰里產(chǎn)生糾紛時(shí)，不知道依靠法律解決問(wèn)題，結(jié)果造成更大矛盾。這些其實(shí)給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)很大影響，無(wú)益于下一代法治素養(yǎng)的提升。

社會(huì)文明依靠法治的保障和促進(jìn)，需要全社會(huì)的努力。因此，每個(gè)家庭以及家庭中的每一個(gè)人，都必須遵紀(jì)守法，依法辦事，有意識(shí)地教孩子知法懂法，具有法治意識(shí)，提升法治素養(yǎng)。家庭中雖然沒(méi)有社會(huì)組織那樣完善的執(zhí)行和管理機(jī)構(gòu)，但家庭中也有權(quán)利責(zé)任人，那就是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是家庭的第一責(zé)任人，有權(quán)利管理好自己的家庭，也有責(zé)任培養(yǎng)具有規(guī)則意識(shí)、法治觀(guān)念的孩子。從知識(shí)、理念到生活實(shí)踐，家長(zhǎng)必須擔(dān)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，讓孩子從小敬畏法律，知道行為底線(xiàn)在哪里。家庭中也許不像機(jī)關(guān)、團(tuán)體或?qū)W校那樣，可以集中、規(guī)范地進(jìn)行法律知識(shí)的教育和培訓(xùn)，但在家庭生活中，家長(zhǎng)在實(shí)施家庭教育時(shí)，可以因地制宜，靈活地貫徹和弘揚(yáng)憲法精神，督促家庭成員學(xué)法知法懂法，搞好家庭法治建設(shè)，提高家庭成員的法律素養(yǎng)，做文明人，行文明事。

這就需要家長(zhǎng)以身作則，為家庭成員樹(shù)立遵紀(jì)守法的好榜樣。家長(zhǎng)自身要提高文明素養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀(guān)念，“勿以惡小而為之”，堅(jiān)決摒棄粗俗、野蠻、違規(guī)等惡小之事，做人處事懂規(guī)矩，守紀(jì)律，不打法律的擦邊球，遠(yuǎn)離違法違紀(jì)之大惡；影響和帶動(dòng)家庭其他成員遵紀(jì)守法，自覺(jué)地按規(guī)矩辦事。比如，帶頭遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路；帶頭遵守公德，不高空拋物；帶頭支持垃圾分類(lèi)，不亂堆放垃圾……自覺(jué)地維護(hù)公平正義和法律的尊嚴(yán)。一樁樁、一件件看似善小之事，最終匯成浩蕩文明之清流。

家長(zhǎng)也要帶頭通過(guò)讀書(shū)看報(bào)上網(wǎng)，或者通過(guò)組織家庭成員實(shí)地參觀(guān)等形式，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。家長(zhǎng)要帶頭遵守《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》和《中華人民共和國(guó)刑法》等有關(guān)法律規(guī)定，利用各種契機(jī)，教育和影響其他家庭成員，尤其是教育孩子文明上網(wǎng)，杜絕網(wǎng)絡(luò)暴力，不在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行人身攻擊；不信謠，不傳謠；誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序；避免陷入網(wǎng)絡(luò)陷阱，懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。這樣，更有益于孩子未來(lái)健康成長(zhǎng)，更好順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

遵紀(jì)守法、弘揚(yáng)憲法精神是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，也是每個(gè)家庭的責(zé)任和義務(wù)，更是時(shí)代文明的表現(xiàn)。當(dāng)每個(gè)家庭都注重引導(dǎo)孩子知法學(xué)法懂法守法，當(dāng)法治觀(guān)念深入孩子內(nèi)心，法律成為指導(dǎo)人們行為的準(zhǔn)繩，那么憲法精神所賦予整個(gè)社會(huì)的公平與正義、制約與監(jiān)督、尊重與保障、文明與發(fā)展的目標(biāo)，才能沉淀于孩子內(nèi)心，使他們成為沖鋒在前、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代之中流砥柱。

（作者系浙江省婦女干部學(xué)校《家庭教育》編輯部副編審）

《中國(guó)教育報(bào)》2020年12月09日第2版