內(nèi)蒙古構(gòu)建全學(xué)段心理健康教育體系

　　本報訊（特約通訊員 蘇勤）近日，內(nèi)蒙古教育廳、人社廳、衛(wèi)健委、團委及婦聯(lián)聯(lián)合印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)加強和改進新時代學(xué)生心理健康教育工作實施方案》，方案圍繞立德樹人根本任務(wù)，系統(tǒng)推出“‘五育’并舉促進學(xué)生心理健康”“完善心理健康課程建設(shè)”“建強心理健康教師隊伍”“加強心理健康監(jiān)測預(yù)警”“強化心理危機干預(yù)處置”“提升協(xié)同育人成效”六大核心舉措，全面構(gòu)建覆蓋大中小學(xué)各學(xué)段學(xué)生的心理健康教育新體系。

　　《方案》強調(diào)，各地各校要將心理健康教育深度融入教育教學(xué)、管理服務(wù)和學(xué)生成長各環(huán)節(jié)、全過程，發(fā)揮體育、美育和勞動教育獨特育人價值的同時，上好心理健康課程，同步強化教研體系與相關(guān)科研成果運用，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　《方案》對心理健康教師隊伍及監(jiān)測體系的建設(shè)提出明確要求，并建立完善培訓(xùn)、培養(yǎng)及評價機制。與此同時，各地各校要織密防護網(wǎng)絡(luò)，通過常態(tài)化心理測評、“一生一策”成長檔案、三級預(yù)警管理等措施，全力筑牢學(xué)生心理健康防線。

　　此外，《方案》還聚焦健全學(xué)生心理健康“干預(yù)—協(xié)同”全鏈條防護機制，在強化心理危機干預(yù)處置能力的基礎(chǔ)上，提升協(xié)同育人成效。要求各地要全面推進學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)并保障開放時間，加強心理咨詢專業(yè)力量建設(shè)并暢通醫(yī)校轉(zhuǎn)介“綠色通道”，并通過完善高校對口支援機制、深化家校溝通共育、強化醫(yī)校聯(lián)動協(xié)作以及推動社會力量參與，形成多部門合作、全社會參與的學(xué)生心理健康教育工作聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)。

《中國教育報》2025年06月09日 第03版