從多家“大廠”校招看畢業(yè)生就業(yè)

　　■千方百計促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

　　高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作牽動千家萬戶。今年，全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)計達(dá)1222萬人，如何全力確保今年高校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定？正值高校畢業(yè)生離校前促就業(yè)關(guān)鍵時期，近日，教育部啟動2025年高校畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳月，開展2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”等一系列行動，促就業(yè)步伐持續(xù)加快。

　　企業(yè)作為就業(yè)的重要“蓄水池”，在就業(yè)方面發(fā)揮著重要作用。今年，企業(yè)校園招聘情況如何？哪些就業(yè)領(lǐng)域較為熱門？帶著這些問題，近日記者采訪了幾家頭部“大廠”的相關(guān)工作人員。

　　多家企業(yè)強(qiáng)化對科技人才的前瞻性儲備

　　百度移動生態(tài)用戶體驗部的實習(xí)生李楠是中國傳媒大學(xué)2024級碩士研究生。去年11月，她便開始以實習(xí)生身份參與到百度搜索業(yè)務(wù)下人工智能（AI）內(nèi)容創(chuàng)作工具的研發(fā)工作中。

　　“今年，我們繼續(xù)開放3000多個暑期實習(xí)的機(jī)會，覆蓋大模型、多模態(tài)、無人駕駛等領(lǐng)域?！卑俣刃@招聘負(fù)責(zé)人表示，近年來，公司構(gòu)建實習(xí)與培養(yǎng)、入職與發(fā)展相結(jié)合的校企直通育人路徑，暢通“從校園到職場”的銜接通道；增設(shè)多個重點招聘專項，加大人才招聘力度，通過“實習(xí)轉(zhuǎn)正”形式，讓更多應(yīng)屆畢業(yè)生提前鎖定校招名額、順利就業(yè)。

　　在全力促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的過程中，不少企業(yè)走進(jìn)校園，工作更扎實深入。滴滴與中國人民大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等學(xué)校聯(lián)合舉辦“校企交流日”活動，邀請在校師生走進(jìn)滴滴參觀，為應(yīng)屆生搭建從校園到職場的平臺。

　　此外，騰訊、滴滴、百度、美團(tuán)、美的、京東等企業(yè)紛紛發(fā)布招聘計劃。美團(tuán)啟動2025年春季校園招聘，預(yù)計招募5000人；美的為學(xué)生提供實習(xí)崗位2000—3000個，招聘2000多名應(yīng)屆畢業(yè)生，其中碩士、博士占比60%以上。

　　騰訊啟動“史上最大就業(yè)計劃”，3年新增2.8萬個校招崗位，進(jìn)入36所高校舉辦校園宣講會，除清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)等高校外，宣講足跡覆蓋華北、華南、華中、華東、西部五大地區(qū)。

　　“校招是騰訊最重要的人才來源之一?！彬v訊公司高級副總裁、首席人才官奚丹表示，在科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的時代命題下，騰訊也在強(qiáng)化對科技人才的前瞻性儲備，與青年人才共同成長，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)創(chuàng)新。

　　“大廠”面向AI領(lǐng)域招募優(yōu)秀校園人才

　　“我的工作就是把當(dāng)下最熱門的AI技術(shù)，特別是將AIGC（生成式AI）應(yīng)用到影視劇的后期制作中。比如給演員‘換臉’、美化畫面等?！辩娢暮飘厴I(yè)于北京航空航天大學(xué)儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，相比其他同學(xué)，他沒有選擇傳統(tǒng)意義上的系統(tǒng)設(shè)計、測量算法、信號輸出等工作，而是轉(zhuǎn)行進(jìn)入人工智能領(lǐng)域，成為了一名算法工程師。

　　隨著以DeepSeek（深度求索）為代表的大語言模型產(chǎn)品爆火，人工智能正全面融入人們的生活，與之對應(yīng)的是相關(guān)人才的稀缺。

　　“當(dāng)前，公司各項業(yè)務(wù)已全面擁抱AI，因此在招聘中持續(xù)強(qiáng)化對青年人才的前瞻性儲備?！彬v訊全球招聘負(fù)責(zé)人羅海波介紹，今年開放的校招崗位中，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、游戲引擎等技術(shù)類崗位占比超60%，“擴(kuò)招”力度空前。

　　“未來5年，百度將加大力度，再為社會培養(yǎng)1000萬名AI人才。”百度創(chuàng)始人李彥宏表示，百度于2020年提出5年內(nèi)培養(yǎng)500萬AI人才的計劃，并在2024年提前完成。此次百度再次加碼，計劃通過多路徑培養(yǎng)技術(shù)型與應(yīng)用型人才，推動AI技術(shù)在產(chǎn)業(yè)中的廣泛應(yīng)用。

　　即將畢業(yè)的北京科技大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)院碩士研究生崔李陽告訴記者，AI的熱度貫穿他求學(xué)和就業(yè)的始終?！皬木蜆I(yè)角度來說，AI這個方向會給我們提供一個很高的上限，在北科大求學(xué)的經(jīng)歷，增強(qiáng)了我們的就業(yè)核心競爭力。”崔李陽介紹，以往師哥師姐們會比較多地進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)“大廠”和科技企業(yè)，現(xiàn)在國企、央企也加入數(shù)智化轉(zhuǎn)型的浪潮中，可選擇的崗位更多。

　　為吸引更多AI尖端技術(shù)人才，許多“大廠”發(fā)布了面向全球高校本碩博畢業(yè)生的技術(shù)人才開放招募計劃。比如，騰訊啟動青云計劃，面向全球招募頂尖學(xué)子，聚焦AI、大數(shù)據(jù)、機(jī)器人等技術(shù)領(lǐng)域，設(shè)置160多項技術(shù)課題，并推出AI大模型招聘專項，支持青年人才深度參與混元大模型等前沿技術(shù)課題和核心業(yè)務(wù)。百度啟動管理培訓(xùn)師計劃、AIDU計劃，面向AI領(lǐng)域招募頂尖校園人才，培養(yǎng)AI時代核心業(yè)務(wù)的未來領(lǐng)軍者。

　　積極搭建年輕人快速成長的舞臺

　　趙可瑩是京東集團(tuán)的一名“提示詞工程師”，用她的話說，自己是一名AI“翻譯官”?！拔业墓ぷ魇前讶祟愓Z言描述出的需求翻譯給AI，并不斷給AI‘喂’資料，引導(dǎo)它學(xué)習(xí)。這個工作既要懂人，又要懂AI?！?/p>

　　一開始，她對工作也并非得心應(yīng)手。“公司為我們提供了‘技術(shù)導(dǎo)師+業(yè)務(wù)導(dǎo)師+成長導(dǎo)師’三導(dǎo)師的培養(yǎng)機(jī)制，內(nèi)部‘大牛’和外部專家的技術(shù)分享，讓我的技術(shù)眼界不斷拓寬。”趙可瑩說。

　　“部門為我們配備了雙導(dǎo)師，讓我們能夠快速適應(yīng)從學(xué)校到職場的轉(zhuǎn)換?！眲?cè)肼汄v訊CSIG云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群技術(shù)產(chǎn)品商務(wù)培訓(xùn)生崗位的應(yīng)屆畢業(yè)生喬子江說，“行業(yè)導(dǎo)師就像輔導(dǎo)員和班主任，幫助新人構(gòu)建全景式行業(yè)認(rèn)知；業(yè)務(wù)導(dǎo)師則像是任課教師，在專業(yè)上帶領(lǐng)我們更快地熟悉崗位工作?！?/p>

　　在人工智能浪潮下，一些大型企業(yè)正通過系統(tǒng)性工程與數(shù)字化服務(wù)創(chuàng)新，構(gòu)建起多層次的技能培訓(xùn)體系。多家大型企業(yè)都很注重人才的技能提升、長線培養(yǎng)。

　　比如，滴滴為員工開放“桔子學(xué)苑”在線學(xué)習(xí)平臺，提供上千門課程供員工學(xué)習(xí)，圍繞各職級角色定位和能力要求，提供新員工入職培訓(xùn)，以及通用知識分享、專業(yè)力培訓(xùn)、心智提升課程等。美的集團(tuán)搭建了完備的人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建了“三級培養(yǎng)、三年跟蹤、三層關(guān)注”的校招管理體系。騰訊開展“犀牛鳥”高校合作計劃等一批產(chǎn)學(xué)研合作項目，與深圳大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等合作開設(shè)“騰班”，建立校企共建、獨(dú)立招生創(chuàng)新人才培育模式等。

　　作為一家實業(yè)集團(tuán)，傳化集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，近年來，集團(tuán)不斷推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，深入12大領(lǐng)域58個場景開展“AI+”建設(shè)，AI技術(shù)在傳化集團(tuán)各業(yè)務(wù)線的落地，為年輕人搭建了快速成長的舞臺，讓他們都成為技術(shù)變革的參與者和受益者。

　　“面向未來，傳化集團(tuán)將堅持依靠員工發(fā)展企業(yè)，聚焦穩(wěn)崗位提技能，打造新時代高素質(zhì)人才隊伍，做好企業(yè)變革創(chuàng)新的大文章，向著新質(zhì)生產(chǎn)力方向穩(wěn)步邁進(jìn)。”傳化集團(tuán)董事長徐冠巨說。

《中國教育報》2025年06月17日 第02版