出好“引用留”組合拳 支持青年人才挑大梁

　　黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，完善青年創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)機(jī)制，更好保障青年科技人員待遇。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)堅(jiān)持黨管人才，高度重視青年人才培養(yǎng)，建立“學(xué)?！獙W(xué)院—學(xué)科”三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)形成有利于青年人才成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制、人盡其才的使用機(jī)制、各展所能的激勵(lì)機(jī)制、脫穎而出的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，青年人才創(chuàng)新活力不斷涌現(xiàn)。

　　構(gòu)建青年人才引進(jìn)“強(qiáng)磁場(chǎng)”，確?！耙脕?lái)”

　　近年來(lái)，學(xué)校深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，多措并舉形成“近悅遠(yuǎn)來(lái)”的人才工作新局面。

　　堅(jiān)持聚力引才。健全黨管人才的政治責(zé)任體系和人才工作組織管理體系，明確人才隊(duì)伍建設(shè)的“大方向”“著力點(diǎn)”。出臺(tái)《引進(jìn)高層次人才（團(tuán)隊(duì)）實(shí)施辦法》，召開人才工作暨教授大會(huì)，實(shí)施人才招引工作“周報(bào)告、月調(diào)度”制度，靶向施策實(shí)現(xiàn)引才質(zhì)效“雙提升”。

　　堅(jiān)持精準(zhǔn)引才。推進(jìn)學(xué)科、人才、平臺(tái)一體化發(fā)展，優(yōu)化學(xué)科引才布局，提升人才引進(jìn)與學(xué)科發(fā)展定位的契合度，確保人才引得來(lái)、用得上。突出“高精尖缺”導(dǎo)向、“急需實(shí)用”原則，繪制引才地圖，按圖索驥、定向招引，重點(diǎn)引進(jìn)高層次青年人才（團(tuán)隊(duì)）。

　　堅(jiān)持以才引才。利用現(xiàn)聘人才的“磁場(chǎng)效應(yīng)”和“虹吸效應(yīng)”，舉辦青佰國(guó)際論壇、學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)，做大“人才朋友圈”，把人才請(qǐng)進(jìn)來(lái)、留下來(lái)。常態(tài)化開展校友走訪、皖籍人才懇談等活動(dòng)，推動(dòng)“校友回家”“皖才回歸”。近3年，引進(jìn)高層次青年人才197名。目前，全職國(guó)家級(jí)人才中近70%是青年人才，形成“國(guó)家級(jí)人才領(lǐng)銜、省部級(jí)人才為兩翼、青年人才為骨干”的雁陣人才梯隊(duì)格局。

　　打造青年人才成長(zhǎng)“孵化器”，力爭(zhēng)“用得好”

　　在高校的既有體制和有限資源中，青年人才往往有干勁但缺少發(fā)展空間、有想法但缺少話語(yǔ)權(quán)，一定程度上存在“不能升、不敢走”的發(fā)展焦慮。學(xué)校打破常規(guī)、匯聚合力，給青年人才更多的信任、更好的幫助、更有力的支持，為青年人才開辟發(fā)展“新通道”、成長(zhǎng)“快車道”。

　　推動(dòng)各盡其才。學(xué)校突出“能力、實(shí)績(jī)、貢獻(xiàn)”導(dǎo)向，創(chuàng)新“師德+能力+業(yè)績(jī)+貢獻(xiàn)”人才評(píng)價(jià)模式，重塑人才招聘、職稱評(píng)審、崗位晉級(jí)等評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。實(shí)施分類評(píng)價(jià)，推行“聘期制”，促進(jìn)人盡其才、各顯其能。健全落實(shí)科技創(chuàng)新容錯(cuò)免責(zé)機(jī)制，讓青年科技人才放下包袱、邁開步子、大膽沖刺。

　　全面有力扶持。建立青年教師導(dǎo)師制度，充分發(fā)揮雙聘院士、領(lǐng)軍人才“傳幫帶”作用，加速青年科技人才成長(zhǎng)。建立校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)黨內(nèi)外專家制度，定期開展問候、問情、問需、問策“四問”工作。堅(jiān)持分類培養(yǎng)，實(shí)施“神農(nóng)學(xué)者”等系列人才培養(yǎng)計(jì)劃，構(gòu)建多形式、多途徑、立體化人才培養(yǎng)格局。遴選16名青年人才為“大學(xué)者”、35名人才為“大文章”培育對(duì)象，67名中青年人才入選學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃。為224名青年教師和海外引進(jìn)人才配備導(dǎo)師，推薦131名優(yōu)秀青年人才赴國(guó)內(nèi)外高水平院校、科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行深造或接受聯(lián)合培養(yǎng)，招聘148名青年人才來(lái)校從事博士后研究。

　　大膽使用重用。強(qiáng)化部門協(xié)同，在大項(xiàng)目申報(bào)、大成果產(chǎn)出轉(zhuǎn)化等方面給予全方位、超常規(guī)支持。不論資歷、不設(shè)門檻，探索“揭榜掛帥”聯(lián)培重獎(jiǎng)機(jī)制，讓青年骨干在關(guān)鍵崗位上和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)中打頭陣、當(dāng)先鋒。近3年，學(xué)校選拔15名青年高層次人才擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)干部，48名青年人才擔(dān)任學(xué)科帶頭人、系（部）負(fù)責(zé)人；55項(xiàng)“揭榜掛帥”項(xiàng)目由青年人才主持。

　　涵養(yǎng)青年人才發(fā)展“優(yōu)生態(tài)”，實(shí)現(xiàn)“留得住”

　　環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰。學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)青年人才的政治引領(lǐng)、政策激勵(lì)、服務(wù)保障，讓青年人才心無(wú)旁騖干事創(chuàng)業(yè)。

　　強(qiáng)化政治引領(lǐng)。實(shí)行“政治+業(yè)務(wù)”雙考察，定期舉辦“賢聊下午茶”“暢聊午餐會(huì)”等活動(dòng)，組織“學(xué)習(xí)二十大 奮進(jìn)新征程”等專題培訓(xùn)班、座談會(huì)，引導(dǎo)青年人才將個(gè)人信念、理想追求融入祖國(guó)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步，讓青年人才思想有根基、奮斗有方向、前進(jìn)有依靠，不斷激發(fā)他們投身強(qiáng)國(guó)建設(shè)、創(chuàng)新報(bào)國(guó)事業(yè)的積極性和主動(dòng)性。

　　激發(fā)創(chuàng)新活力。改革評(píng)價(jià)機(jī)制，下放人才團(tuán)隊(duì)技術(shù)路線決定權(quán)、經(jīng)費(fèi)支配權(quán)、資源調(diào)配權(quán)。優(yōu)化資源配置方式，設(shè)立特任崗位，優(yōu)先用于青年人才引進(jìn)和現(xiàn)有青年高層次人才的合同制管理。將“稀缺”資源予以傾斜，每年為高層次青年人才單列博士生指標(biāo)，占全校博士生招生指標(biāo)的近一半。深化職務(wù)科技成果賦權(quán)改革，完善以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的分配政策。近3年，學(xué)校獲批立項(xiàng)的國(guó)家自然科學(xué)基金中青年基金占57%，項(xiàng)目主持人40歲以下占77%、35歲以下占63%。

　　完善服務(wù)體系。重塑人才服務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)7個(gè)工作日內(nèi)兌現(xiàn)人才待遇。開展“我為人才辦實(shí)事”活動(dòng)，組建人才服務(wù)督查督辦組，協(xié)調(diào)解決人才急難愁盼事項(xiàng)305件，騰挪1.1萬(wàn)平方米行政用房改善人才科研用房，提供220套青年人才公寓。

　?。ㄗ髡呦蛋不辙r(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年09月03日 第06版