培育海洋技能人才 服務(wù)海洋強(qiáng)國建設(shè)

　　威海海洋職業(yè)學(xué)院以服務(wù)海洋強(qiáng)國建設(shè)為使命，以“海洋基因”為辦學(xué)底色，以“文化浸潤”為育人根基，在專業(yè)集群創(chuàng)建、課程體系構(gòu)建、實(shí)踐平臺(tái)搭建、科普陣地營建等方面主動(dòng)開拓，全面構(gòu)建海洋技能人才培養(yǎng)體系，努力走出一條具有鮮明海洋特色的辦學(xué)育人路徑。

　　錨定海洋產(chǎn)業(yè)需求

　　強(qiáng)化專業(yè)集群建設(shè)

　　學(xué)院立足山東省“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”和威海市“八大產(chǎn)業(yè)集群”，圍繞海洋漁業(yè)、海洋高端裝備、海洋食品智能加工業(yè)、海洋生物醫(yī)藥等海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈上下游關(guān)鍵環(huán)節(jié)，遵循“契合產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)、產(chǎn)教融合建專業(yè)、數(shù)實(shí)融合優(yōu)專業(yè)、凝練特色強(qiáng)專業(yè)”的建設(shè)理念，科學(xué)設(shè)置水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)、船舶工程技術(shù)、食品智能加工技術(shù)等35個(gè)專業(yè)，成立八大專業(yè)群，其中水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)和船舶智能制造兩個(gè)專業(yè)群入選省級(jí)高水平專業(yè)群。深化“專業(yè)群+技術(shù)技能創(chuàng)新平臺(tái)群”兩群融合發(fā)展模式，推行項(xiàng)目教學(xué)、成果導(dǎo)向教學(xué)，形成“以平臺(tái)反哺教學(xué)、以技術(shù)賦能產(chǎn)業(yè)”的良性循環(huán)。學(xué)院與煙臺(tái)經(jīng)海海洋漁業(yè)有限公司等區(qū)域龍頭企業(yè)合作，籌建運(yùn)營現(xiàn)代水產(chǎn)學(xué)院等8個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企聯(lián)合開展人才培養(yǎng)。學(xué)院獲批山東省首批“省級(jí)工匠學(xué)院”，215名學(xué)生被認(rèn)定為“齊魯工匠后備人才”。

　　擦亮海洋文化特色

　　構(gòu)建多維育人課程體系

　　學(xué)院以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、藍(lán)色海洋文化”為育人主線，打造多維文化育人體系。將“海洋中國”設(shè)為涉海專業(yè)必修課，同步打造“一課六翼”海洋文化課程實(shí)踐體系。以必修課為核心，開設(shè)海洋文化通識(shí)選修課14門、涉海專業(yè)實(shí)踐課25門，組建海洋文化社團(tuán)44個(gè)，年均組織海洋主題講座10場(chǎng)，海洋研學(xué)活動(dòng)年參與學(xué)生超1000人次。累計(jì)開發(fā)“海洋民俗文化”“海洋科學(xué)概論”等海洋文化類課程40門，覆蓋學(xué)生2.7萬人次。涉海專業(yè)建設(shè)“船舶電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理”“水質(zhì)檢測(cè)技術(shù)”等山東省職業(yè)教育精品在線課程9門、“魚類增養(yǎng)殖技術(shù)”等省級(jí)繼續(xù)教育課程6門，新建“船舶智能焊接”等智慧課程4門。

　　強(qiáng)化產(chǎn)教融合實(shí)踐

　　放大服務(wù)海洋發(fā)展效能

　　學(xué)校建設(shè)運(yùn)行“山東省船舶控制工程與智能系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心”“山東省海洋經(jīng)濟(jì)藻類資源開發(fā)與利用工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”等22個(gè)省市級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)，深化產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建“政校行企”四方協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。國內(nèi)首個(gè)海洋領(lǐng)域的“大數(shù)據(jù)協(xié)同安全技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室”分中心落戶學(xué)院，聯(lián)合中國電子科技集團(tuán)等央企開展海洋數(shù)據(jù)加密、智能監(jiān)測(cè)預(yù)警等關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)；聯(lián)合中國水產(chǎn)科學(xué)研究院黃海水產(chǎn)研究所等機(jī)構(gòu)，牽頭組建“威海市海洋生物健康促進(jìn)中心”，建立區(qū)域性海洋生物疫病監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，為210余家企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)320余次，完成水質(zhì)檢測(cè)、疫病監(jiān)測(cè)600余個(gè)；牽頭成立全國低碳漁業(yè)與海洋食品質(zhì)量安全檢測(cè)、山東省海洋裝備智能制造、山東省船舶智能制造等3個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體；獲批威海海洋高新技術(shù)產(chǎn)教聯(lián)合體和威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體。依托現(xiàn)代海洋協(xié)同創(chuàng)新公共實(shí)訓(xùn)基地，累計(jì)培訓(xùn)漁業(yè)執(zhí)法船員、漁業(yè)職務(wù)船員、漁業(yè)普通船員等1.46萬余人次，培訓(xùn)漁業(yè)技術(shù)人員9400余人次。立項(xiàng)“海洋工程技術(shù)服務(wù)中心”“威海市疫病防控中心”等縱向涉海項(xiàng)目，累計(jì)獲得支持資金700多萬元。2020年以來獲得涉海發(fā)明專利90余項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)專利轉(zhuǎn)化60余萬元。

　　建設(shè)海洋科普陣地

　　服務(wù)提升全民海洋素養(yǎng)

　　學(xué)院以“沉浸式體驗(yàn)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)、探究式成長(zhǎng)”為理念，打造集知識(shí)傳播、科學(xué)實(shí)踐、文化傳承于一體的海洋素養(yǎng)科普基地。海洋生物科普館設(shè)置“海洋生物標(biāo)本長(zhǎng)廊”“智慧漁場(chǎng)沙盤”等展區(qū)，配備解說設(shè)備與互動(dòng)體驗(yàn)裝置，展示海洋生物與人類、生物資源開發(fā)利用等系列科學(xué)知識(shí)，先后獲批“全國科普教育基地”“全國水產(chǎn)科普教育基地”“山東省科普教育專家工作室”“山東省水產(chǎn)科普教育示范基地”。學(xué)校海洋艦船文化館以我國從古至今各個(gè)歷史時(shí)期船舶建造的輝煌歷程為“經(jīng)線”、以重大海洋歷史人物及事件為“緯線”、以威海區(qū)域特色海洋歷史為亮點(diǎn)，展示我國從古至今燦爛的海洋文明和威海區(qū)域海洋文化發(fā)展特色，2024年獲批“全國艦船科普教育基地”。海洋素養(yǎng)科普基地服務(wù)中小學(xué)生研學(xué)3000人次，接待公眾2萬余人次；開展“漁家號(hào)子”“海草房體驗(yàn)”等非遺活動(dòng)，近千人次參與。常態(tài)化開展“藍(lán)海凈灘”專項(xiàng)行動(dòng)與“海洋保護(hù)”主題宣傳活動(dòng)，師生團(tuán)隊(duì)在威海國際海水浴場(chǎng)、那香海鉆石沙灘等海岸線清理海洋垃圾，開展各類“海洋保護(hù)”主題宣傳活動(dòng)28次。啟動(dòng)“海洋科普賦能鄉(xiāng)村振興”工程，在17個(gè)海島漁村建立“科普驛站”。

　?。ㄗ髡呦低：Ｑ舐殬I(yè)學(xué)院院長(zhǎng)）

《中國教育報(bào)》2025年11月06日 第03版