體育賽場化身思政教育實(shí)景課堂

　　近日，傍晚的涼風(fēng)中，山東省青島市李滄區(qū)的一處營地，青島城市學(xué)院畢業(yè)生高成磊在組織一場熱情洋溢的戶外活動(dòng)，帶著隊(duì)員們熟練地檢查裝備、規(guī)劃路線。這個(gè)剛剛獲得2025年青島市“創(chuàng)業(yè)之星”稱號(hào)的年輕人，在3年前還是個(gè)對(duì)未來充滿迷茫的普通學(xué)生。

　　“是學(xué)校的自行車俱樂部改變了我的人生軌跡，俱樂部教會(huì)我的堅(jiān)持、協(xié)作和責(zé)任感，現(xiàn)在都成了我創(chuàng)業(yè)路上最寶貴的財(cái)富。”高成磊說。他的蛻變，是青島城市學(xué)院創(chuàng)新探索“思政+體育俱樂部”教育范式的見證。

　　走進(jìn)學(xué)校，運(yùn)動(dòng)氣息撲面而來。湖面上，皮劃艇俱樂部的隊(duì)員揮槳破浪；巖壁上，攀巖愛好者向上攀登；綠茵場上，橄欖球隊(duì)員激烈對(duì)抗……這并非課外活動(dòng)的一景，而是該校公共體育課的日常。

　　“現(xiàn)在我們學(xué)校學(xué)生體育參與度達(dá)到了97％。”青島城市學(xué)院校長助理、體育教學(xué)部部長寇燎原介紹，這一數(shù)據(jù)的背后，是學(xué)校17年的探索與實(shí)踐。自2008年創(chuàng)立首個(gè)體育俱樂部以來，學(xué)校持續(xù)推進(jìn)體育教學(xué)改革創(chuàng)新，逐步以體育俱樂部代替?zhèn)鹘y(tǒng)行政班，2017年將俱樂部制全面納入教學(xué)體系，并通過加大對(duì)場地設(shè)施投入、引進(jìn)專業(yè)人才等措施，不斷提高學(xué)校體育發(fā)展優(yōu)質(zhì)化程度。

　　如今，青島城市學(xué)院構(gòu)建起一個(gè)擁有24個(gè)俱樂部、30多門課程的“體育超市”，并實(shí)行“三自主”選課模式——學(xué)生可自主選擇課程、教師和時(shí)間，在大學(xué)4年任一學(xué)期修讀體育課。這一設(shè)計(jì)將選擇權(quán)交還給學(xué)生，激發(fā)了內(nèi)在參與動(dòng)力。

　　“以前上體育課是‘要我學(xué)’，現(xiàn)在在俱樂部是‘我要學(xué)’?！鼻鄭u城市學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)大二學(xué)生陳佳樂選擇了橄欖球俱樂部，“不僅學(xué)到了技能，更在一次次戰(zhàn)術(shù)配合中理解了什么是真正的團(tuán)隊(duì)精神。”

　　在這里，體育賽場就是思政教育的實(shí)景課堂?！霸陂蠙烨虻募ち覍?duì)抗中，學(xué)生們深刻理解了規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作；在定向越野的智慧探索中，他們錘煉了沉著冷靜、獨(dú)立思考的意志品質(zhì)?！鼻鄭u城市學(xué)院體育教學(xué)部副部長崔耀振說。

　　近年來，青島城市學(xué)院為更好推動(dòng)體育與思政教育深度融合，制定了《體育俱樂部思政教育工作指南》，為思政教育具體實(shí)施提供清晰路徑。學(xué)校還將育人半徑從校園延伸至社會(huì)，每年組織千余名學(xué)生參與青島國際帆船周、CBA聯(lián)賽等大型賽事志愿服務(wù)，并將志愿服務(wù)納入綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)；鼓勵(lì)輔導(dǎo)員與體育俱樂部“結(jié)對(duì)子”，擔(dān)任俱樂部的思政導(dǎo)師，共同設(shè)計(jì)和指導(dǎo)俱樂部的志愿服務(wù)等主題活動(dòng)。

　　體育俱樂部也成為學(xué)生職業(yè)發(fā)展的橋梁。青島城市學(xué)院每年約有200名學(xué)生考取攀巖、啦啦操、臺(tái)球等職業(yè)資格，部分學(xué)生借此創(chuàng)業(yè)或明確職業(yè)方向。

　　攀巖俱樂部成員李澤睿和王龍?jiān)诳既∨蕩r初級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員證后，已開始做兼職教練?！坝?jì)劃一年后考中級(jí)證，未來繼續(xù)考裁判員證。”李澤睿說。外國語學(xué)院學(xué)生任怡菲通過啦啦操俱樂部考取了教練員和裁判員證書，希望未來從事相關(guān)工作?！绑w育俱樂部讓我找到了自己的興趣所在，也讓我對(duì)未來職業(yè)有了清晰規(guī)劃?！比吴普f。

　　從強(qiáng)健體魄到塑造品格，再到促進(jìn)就業(yè)，青島城市學(xué)院已形成“思政+體育俱樂部”的完整育人模式?！跋乱徊?，我們將系統(tǒng)梳理各俱樂部思政元素圖譜，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，打造一批‘體育思政金課’?！笨芰窃f，學(xué)校將繼續(xù)深化這一模式，讓以體育人的品牌更亮、成效更實(shí)。

《中國教育報(bào)》2025年11月19日 第03版